2024届高考地理一轮复习课件 宇宙地球、太阳、地球历史和圈层结构.pptxVIP

第二章 行星地球第1讲 宇宙中的地球 （2023深圳一模）中国空间站在距离地表约400千米的正圆轨道上约97分钟绕地球一圈。北京时间2022年11月30日7时33分，在139.84°E、41.61°S上空神舟十五号3名航天员顺利进驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师”。据此完成下面小题。16. 航天员在空间站任意瞬间能够观察到的地球表面占地球总表面的比例（ ） A. 等于二分之一 B. 小于二分之一 C. 大于二分之一 D. 以上全不符合 （2023广州二模）为减少近地轨道的报废卫星对正常工作卫星的影响，科学家研制了离轨帆。卫星报废后，离轨帆展开（下图），增加了卫星受到的阻力，加快了卫星减速降轨，使其在距地近百千米的大气层中开始销毁。据此完成下面小题。4. 报废卫星对正常工作卫星造成的最大影响是（ ）A. 阻挡光照 B. 干扰信息传输 C. 阻碍观察 D. 增加撞击风险5. 加快报废卫星减速降轨的动力主要来源于离轨帆受到的（ ） A. 地球引力 B. 太阳辐射 C. 空气阻力 D. 天体撞击6. 报废卫星开始销毁于（ ） A. 高层大气 B. 平流层 C. 臭氧层 D. 对流层 一、高考解析地图基本知识”考点解析考点呈现1.地球存在生命的原因。3.太阳对地球的影响。4.地球的历史，圈层结构及各圈层的主要特点。命题特点1.多结合重大天文事件，考查生命存在的条件、各类天体的特征和太阳系的有关知识；结合热点考查宇宙的探测和宇宙资源的开发。2.考查太阳对地球的影响，考查太阳辐射的分布、影响因素及对人类生产生活的影响。考点解读1.区域认知：了解地球所属的各级天体系统，以及地球的圈层特点。2.综合思维：综合分析地球存在生命的条件和太阳辐射、太阳活动对地理境各方面的影响。 考点6 地球的宇宙环境 1、天体宇宙间物质的存在形式形式:星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体恒星、星云是最基本的天体星云恒星行星卫星彗星流星体一、地球的宇宙环境 天体的分类自然天体：是宇宙中自然形成的物质人造天体：是人类制造进入太空的飞行物（人造卫星、航天飞机、宇宙飞船）玉兔号星云恒星行星卫星彗星流星体 1.“三看”法判断天体(1)一看位置：独立存在于地球的大气层之外的物体是天体，进入大气层或落回地面的物体不属于天体。(2)二看实质：是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。(3)三看运转：是否在一定的轨道上独自运转，依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。 天体 天体系统 相互吸引相互绕转(组成) 2、天体系统 （1）天体系统的形成 （2）从属关系： 总星系银河系河外星系太阳系其他恒星系地月系其他行星系 一是要相互绕转。不绕转不能构成天体系统。如月球绕地球运转形成地月系；北斗七星之间没有相互绕转不能形成天体系统。二是要有等级差别。如地球和月球分属行星和卫星，有等级差别，构成天体系统；北斗七星都是恒星，属于同一等级，不能构成天体系统。2. 天体系统判断的“两个技巧” 3.读太阳系示意图,完成下列内容。?地球木星天王星 （2）小行星带位于火星和____星公转轨道之间。（3）八大行星的绕日公转运动有______性、近圆性和______性的特征。（4）地球既是太阳系中一颗普通的行星,又是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性体现在地球上有______________的存在。这与地球在太阳系中的________________________有关，也与地球有一个安全的宇宙环境有关。木同向共面高级智慧生命 位置、自身的体积和质量自主思考 北斗七星是不是天体系统？为什么？[答案] 北斗七星不是天体系统。因为北斗七星各天体之间不存在相互吸引、相互绕转的关系。 〔真题展台〕（2021湖北，13—15，9分）深空网是支持深空探测活动，放飞人类太空梦想的核心系统。深空站作为深空网的重要组成部分，主要任务是建立天地联系通道，实现对航天器的跟踪测量和数据传输，其系统复杂，对站址环境条件要求苛刻，建设维护成本极高。我国已基本建成功能完备、性能先进、全球布局的深空网，为“天问一号”火星探测保驾护航。图1示意佳木斯深空站，图2示意全球主要深空站分布。据此完成下面三题。1. 单个深空站无法实现对航天器的连续测控覆盖，主要是因为( )A. 地球公转 B. 地球自转C. 地球形状 D. 地球大小B B（2021湖北，13—15，9分）深空网是支持深空探测活动，放飞人类太空梦想的核心系统。深空站作为深空网的重要组成部分，主要任务是建立天地联系通道，实现对航天器的跟踪测量和数据传输，其系统复杂，对站址环境条件要求苛刻，建设