中班科学教案蜗牛.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班科学教案蜗牛 中班科学教案蜗牛 第一篇 活动目标：  1、在了解蜗牛的基础上，尝试运用多种材料制作蜗牛，进展幼儿的创造力。  2、体验自我创作带来的乐趣。  活动预备：  茄子，辣椒，土豆，白萝卜，胡萝卜，美人娇，黄瓜，丝瓜，玉米叶，牙签，大头针，橡皮泥。图片一张  活动重点：  用牙签或大头针进行连接，固定。  活动难点：  用叶子卷起来做成蜗牛的壳。  活动过程：  一、回忆蜗牛的特征。  1、前几天，我们看到了好多的蜗牛，你还记得蜗牛长得怎么样子的？〔幼儿自由回答〕  2、〔出示图片的同时〕我们一起来看一看，是不是和小朋友讲的一样的。  师幼：蜗牛身上有什么呀？壳上有什么呢？头上有……  3、师小结：原来，蜗牛有一个长长的身体，身上还有一个圆圆的壳，壳上还有花纹，头上还有两对触角和两只眼睛。  二、商量做蜗牛的方法。  1、你们看，何老师带来了好多的东西。〔出示材料〕这是什么呀？〔茄子，辣椒、叶子…〕  2、我告知你们一个小隐秘，这些东西可以变成一只只的小蜗牛，你们想不想变？谁来试试看？〔请一名幼儿〕  3、你想用这个〔〕做蜗牛的什么？  这只小蜗牛还缺什么呀？  4、〔装饰〕图片上的小蜗壳上有什么呀？〔花纹、一圈一圈的〕待会我们也把我们的小蜗牛装扮的漂美丽亮的。  5、〔出示叶子〕我这有一张长长的叶子，你们觉得这张长长的叶子可以做成蜗牛的什么好呢？〔身体〕除了身体还可以做成什么〔壳〕你来试试看？〔幼儿示范〕  哇，真得很像蜗牛的壳。  三、制作小蜗牛  1、〔幼儿操作〕提示幼儿用多种材料装饰蜗牛的壳。  2、协助能力弱的小朋友完成作品。  四、共享沟通  1、先做好的小朋友，我们可以让自己的小蜗牛和别的小蜗牛说说悄悄话。  2、我们小朋友本事真大，做了这么多可爱的小蜗牛，我们一起把它放到美工区去吧。 中班科学教案蜗牛 第二篇 设计意图：  小班幼儿对于泥工活动很感兴趣，彩泥色彩丰富，一块泥放在手里搓圆、捏长，幼儿特别喜爱，通过泥工教学活动，不仅能使幼儿把握一些简洁的塑造物体形象的方法和技能，并能增添幼儿手的协调性、敏捷性，促进其智力的进展。因此设计此课。  活动目标：  1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。  2.初步了解蜗牛的外型特点，感受泥工活动的乐趣。  3.初步激发孩子喜爱小动物、爱惜小动物的情感。  活动预备：  橡皮泥、火柴若干、音乐、课件。  活动过程：  一、导入活动  手指游戏《小蜗牛》引入主题。  二、观赏蜗牛图片，了解蜗牛外形特点  1.师：“今日蜗牛宝宝来到了我们班里，让我们一起来看看蜗牛宝宝长的什么样的？〞  2.播放多媒体课件，师作简洁解说。〔蜗牛在散步、在睡觉、在微笑等〕  3.商量蜗牛的外形特征。  师：“刚刚我们看了好多的蜗牛宝宝，它们长什么样的呢？〞〔引导幼儿说出身体、贝壳、触角：蜗牛的身体是怎么样的啊？身体是长长的，小脑袋是大大的，尾巴是细细的；小脑袋上还长着两个触角；蜗牛的背上还驮着一个像贝壳一样的房子，这个房子什么样子的呀？圆圆的，一圈一圈的。〕  三、教师示范讲解  1.展示活开工具：橡皮泥、火柴。  师：“今日我们也要来做蜗牛，猜猜可以用什么来做蜗牛呢？哇，橡皮泥也能做蜗牛呢！小眼睛要亮起来了，看看我是怎么做蜗牛的。  2.师示范讲解  〔一〕留意要点：我们先选一种颜色的橡皮泥把它捏软，放到手心里，手心对手心团成球，然后搓的长长的做蜗牛的身体，刚刚说了蜗牛的小脑袋是大大的，我们搓小脑袋的时候略微轻一点，蜗牛的尾巴是细细的，我们搓的时候略微重一点。并结合儿歌：“小朋友和顾老师一起来试试看，橡皮泥呀真美丽，小朋友来捏一捏，团一团呀团成球，搓一搓呀搓成条，一头粗来一头细，蜗牛身体长又长〞进行教学。你看，蜗牛的身体错好了吗？〔提示幼儿蜗牛的身体一头大一头小〕  〔二〕留意要点：蜗牛的身体做好了，接下来我们要做什么了呀？对，要做蜗牛的小贝壳了。我们再选另一种颜色的橡皮泥搓长，刚刚说了，蜗牛的房子是一圈一圈的从一头开始卷，要卷得紧一点，做蜗牛的壳。并结合儿歌：“我们小朋友也一起来试试看好不好。橡皮泥呀真美丽，小朋友来捏一捏，团一团呀团成球，搓一搓呀搓成条，搓成