大班谈话教案我长大了.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班谈话教案我长大了 大班谈话教案我长大了 第一篇 主题生成  近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关怀、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“我长大了〞这一主题探究活动。  活动目标  1、能明白遵守纪律的重要性，学会掌握自己的心情。  2、懂得敬重、关怀、爱惜、体谅他人。  3、加强幼儿的自信念及主动的对待事情的看法。  4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。  5、培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。  活动过程  活动一：谈话“我长大了〞师：小朋友，如今你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应当怎么做?在家呢?幼儿的谈话记录：  在幼儿园“要帮助老师做事情。〞“自己的事情要自己做好。〞“要和小朋友友好相处。〞  “要帮助小朋友们做事情。〞“不打架、不骂人、不抢玩具。〞“排队要快、不推不挤。〞  “少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。〞“爱惜花草树木，爱惜动物。〞“要保持清洁，不乱扔垃圾。〞  “要整理好自己玩过的玩具。〞“不大吵大闹，仔细听讲。〞在家里“不吵爸爸、妈妈买玩具。〞  “帮家里人做力所能及的事。〞“要敬重老人。〞“少看电视，多画画，多学习。〞“自己吃好饭，不浪费粮食。〞  “要看好弟弟、妹妹。〞“不做危急的动作，不乱吃东西。〞“要讲礼貌，会倒茶给客人喝。〞  活动二：统计“我家有几口〞致家长的一封信敬重的家长：您好!  我们如今在进行“我长大了〞的主题活动，旨在树立幼儿敬重、关爱他人;能参与家庭分工及英勇、负责任、守规则、解决问题等良好品质。  请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)。请下周三带来。  注：请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。感谢您的支持!  大班级分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。  活动三：“大带小活动〞谈话师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应当怎么帮助弟弟妹妹呢?  幼儿的谈话记录：主题小结：幼儿知道自己已经长大了，会做很多事情，并情愿为成人做一些力所能及的事。 大班谈话教案我长大了 第二篇 活动目标  1、能围绕自己长大的话题用较清晰、连贯的语句表达自己的见解.  2、观赏自己的成长，树立自信念。  活动预备  请家长帮助收集小时候的照片、衣服、用品。  活动过程  一、发觉自己的改变  1、教师出示自己小时候的照片：照片上的人是谁?  2、幼儿看看、猜猜主题墙上照片中的孩子是谁?  (不能告知别人哪一张是自己的照片)  想一想，为什么你们会猜不着呢?  3、每个人自己指出哪一张照片是自己的，  一起议论为什么别人猜不着，从而发觉自己的改变。  二、小时候用品展览  1、幼儿自由参观展览  看一看，比一比自己小时候用过的物品。  2、自由沟通  看了这些物品后，你们有什么感受?  三、集体共享  1、比较过去与如今，进行商量。  提问：如今与小时候比，自己有什么改变?  你如今学会了哪些新本事?  (引导幼儿从多方面进行比较，必要时让幼儿表演一下。)  2、教师小结  引出商量话题——你还会变吗?将来会变成什么样? 大班谈话教案我长大了 第三篇 设计思路：  在〞我自己〞的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的欢乐。在自己的成长过程中，每个人都有很多梦想。  本故事《长大以后做什么》简洁却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五光十色的世界呈如今大家的眼前。在观赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。  活动目标：  1、在观赏、猜想、讲解并描述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。  2、鼓舞幼儿用完好的语句讲解并描述自己长大后的心愿。  3、培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。  4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。  5、提高幼儿思维的灵敏性。  活动预备：  四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件  活动过程：  (一)引导幼儿观看四幅图片，通