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课题：平面的投影 讲课课程：机械制图  讲课教师： 讲课班级  讲课日期 讲课种类  理论  学时数  2学时 1、掌握平面的投影特征； 教课目的2、掌握平面在三投影面系统中的投影特征，并能正确应用。 教课内容平面的三面投影，平面的投影特征，平面在三投影面系统中的投影特征。 要点：平面在三投影系统中的投影特征。 要点难点难点：平面形地点的判断 教课方法讲解法与演示法相联合。 学习方法挂图、示教板、三投影系统 教课过程设计备注 复习发问： 1、直线投影的作图方法？ 2、三种地点直线的投影特征各是什么？ 引入新课： 课题引入部件的加工实质，主假如对部件的内表面面的加工，因此平面形的投影更拥有适意图义。 形体上任一平面形都有必定的形状、大小和地点，将不一样的平面形进行投影时，就会出现不一样的形状。 平面的投影 一、平面的三面投影 将平面进行投影时，可依据平面的几何形状特色及其对投影面的相对地点，找出可以决定平面的形状、大小和地点的一系列点来，而后作出这些点的三面投影并连结这些点的同面投影，即获得平面的三面投影。 教课步骤 及 主要内容 二、平面的投影特征 1、平面平行于投影面，投影原形现。 2、平面倾斜于投影面，投影面积变。 3、平面垂直于投影面，投影聚成线。 三、平面在三投影面系统中的投影特征 1、一般地点平面：与三个投影面都处于倾斜地点的平面。 投影特征：在三个投影面上的投影，均为原平面的近似形；而形状减小， 不反应真切形状。 记忆：三框（均为近似形） 2、投影面平行面：平行于一个投影面，而垂直于其余两个投影面的平面。 （1）三种地点： 正平面：平行于V面的平面（ 水平面：平行于H面的平面（ 侧平面：平行于W面的平面（  值相等）； 值相等）； 值相等）。 2）投影特征：①在所平行的投影面上的投影反应实形；②在其余两投影面上的投影分别聚集成直线，且平行于相应 的投影轴。 记忆：一框两直线（框为实形框） 3、投影面垂直面：垂直于一个投影面，而倾斜于其余两个投影面。 （1）三种地点： 正垂面：垂直于V面的平面； 铅垂面：垂直于H面的平面； 侧垂面：垂直于W面的平面。 2）投影特征：①在所垂直的投影面上的投影聚集为一段斜线； ②在其余两投影面上的投影均为减小的近似形。 记忆：两框一斜线 四、平面上的直线和点： 直线和点在平面内的几何条件是： ①若直线经过平面内的两点，或经过平面内的一个点，且平行于该平面 内的一条直线，则该直线在该平面内。 ②若点在平面内的任向来线上，则点在该平面内。 习题集P16a、b、c 讲堂练习 其余 小结与作业 1、三种地点七种平面 讲堂小结 2、不一样地点平面对应的特征及辨识方法 1、阅念书籍P29—32 本课作业2、达成习题集P16 3、预习“基本几何体” 本课教课后记（讲堂设计理念，实质教课成效及改良假想） 1、增强已知面的两投影求第三投影的练习。 2、面的投影特征接受较好。 课题：投影法基本知识 物体的三视图 讲课课程：机械制图 讲课教师： 讲课班级 讲课日期 讲课种类 理论 学时数 2学时 认识常用投影法的分类及正投影法的基本特征； 教课目的掌握三视图的投影规律 教课内容常用投影法的分类及正投影法的基本特征；三视图的投影规律 要点：三视图的投影规律 要点难点难点：三视图的方向关系 教课方法讲解法、演示、练习相联合 学习方法借助多媒体 教课过程设计备注 （引入新课） 在平时生活中，物体在阳光或灯光的光芒照耀下，就会 课题引入 在地面或墙壁上产生影子，这影子就是平面图形，在某些方面反应出物体的形状特色，这就是常有的投影现象。 投影法的观点 投影法：从物体和投影的对应关系中，总结出了用投影原理在平面上表达物体形状的方法。 投影法可分为两大类：中心投影法、平行投影法。 一、中心投影法 1、定义：投影线汇交于一点的投影方法。 2、特色：投影比实物大，立体感强。 3、合用：外观图，美术图，照相等。 二、平行投影法 1、定义：投影线相互平行的投影方法。 a、斜投影 教课步骤 及平行投影中，投影线与投影面倾斜时的投影。 主要内容 b、正投影（广泛采纳） 平行投影中，投影线与投影面垂直时的投影。 重申：正投影能真切反应物体的形状、大小，且拥有较好的 胸怀性，作图也方便，故在工程中获得宽泛应用。 物体的三视图 一、三视图的形成 物体是有长、宽、高三个尺度的立体。我们要认识它， 就应当从上、下、左、右、前、后各个方面去察看它，才能 对其有一个完好的认识。图3-4所示的是四个不一样的物体， 它们只取一个投影面上的投影，假如不附带其余说明，是不可以确立各个物体的整个形状的。要反应物体的完好形状，必 须依据物体的繁简，多取几个投影面上的投影相互增补，才 能把物体的形状表达清楚。 为了正确地表达物体的形状和大小，我们