武汉版生命安全教育九年级全一册第三课迈向成熟 课件.pptx

第一单元 悦纳自我 敬畏生命统编版 九年级第三课 迈向成熟 新知导入 儿时我们总缠着父母问无数个为什么；少年时我们总渴望着能快点成熟，去享受成年后的自由；成年后我们处事变得深思熟虑，谈吐变得落落大方。这些变化意味着什么？意味着我们在逐步走向成熟。 成熟是一个过程，从稚嫩、无知变得理智、沉稳的一个过程，在这个过程中我们会经历挫折，走向成功；会体味痛苦，享受欢乐。从中历练出一个成熟的自己。怎样才算是成熟?第三课迈向成熟 自学导航请同学们认真阅读课本P10-13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟123自我意识的发展过程自我意识的含义培养健全的自我意识 壹THE Scenery DESIGN自我意识的含义及发展过程 一个高中未毕业就进入军营的稚嫩小伙，怀着“当兵就要当能打仗的兵”的梦想，加入到三栖作战的艰苦训练中。在训练之余，他还不忘充实自己的知识。终于，从“枪王”到“全能特种战士”，他练就了上天人地、爬山潜海的一身绝技。凭着一颗坚毅的心，何祥美从一个懵懂小孩成长为一位全能战士，更从稚嫩走向了成熟，跨越到人生的更高层次。何祥美怎样走向成熟？一个人迈向成熟的过程实际上就是自我的生成到稳定的过程 什么是自我意识？视频探究 （1）自我也称自我意识，是指个体对自己的身心状况以及自己与周围事物之间关系的认识，也是一个人如何认识自己和如何对待自己的统一。（2）自我意识从发生、发展到相对稳定和成熟，需要20多年的时间。自我意识的含义 （1）自我意识的重要内容包括：自我观念、自我知觉、自我评价、自我体验、自我监督和自我调节控制。（2）自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，是个性特征形成的过程。（3）自我意识是人的个性结构的重要组成部分，是个性结构中的自我调节系统。（4）良好的自我意识对人的良好个性的形成起着至关重要的作用。知识拓展如何正确理解自我意识？ 知识探究自我意识的发展过程（1）自我中心时期（出生至3岁），也称生理自我：个人对自己生理属性的意识，主要包括对自己身高、体重、外貌、身材等方面的意识，是自我意识最原始的形态。（2）客观化时期（ 3岁至青春期），也称社会自我：一个人对自己智力、非智力因素及其相互关系的意识，包括个人对自己的人格特征、心理状态、心理过程及其行为表现等方面的意识。（3）主观化时期（青春期至成年），也称心理自我：一个人对自己在社会人际关系中所扮演角色、所占地位和所起作用的意识。其主要包括对自己在社会关系、人际关系中的角色、地位的意识，以及对自己所承担的社会义务和权利的意识等。青春期至成年是个体的自我意识迅速发展并趋向成熟的关键期。 （1）自我意识是认识外界客观事物的条件。一个人如果还不知道自己，也无法把自己与周围相区别时，他就不可能认识外界客观事物。（2）自我意识是人的自觉性、自控力的前提，对自我教育有推动作用。人只有意识到自己是谁，应该做什么的时候，才会自觉自律地去行动。一个人意识到自己的长处和不足，就有助于他发扬优点，克服缺点，取得自我教育积极的效果。（3）自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。自我意识影响着人的道德判断和个性的形成，尤其对个性倾向性的形成更为重要。知识拓展自我意识在个体发展中的作用是什么？ 贰THE Scenery DESIGN培养健全的自我意识 正确认识自己视频探究 （1）正确认识自己需要有面对自己的勇气，接受自己的不足，承认自己的平凡，这样你才能很好地看到自己的缺点；客观的评价自己的优点，当一个人小有成就的时候就容易迷失自己，忘记自己原来追求的是什么。结合社会环境认识自己，一个人的身份和责任离不开他所处的环境，学生就应该好好读书，社会人就应该好好工作。明确自己当前的处境和任务，你就不会迷茫，而是有事可做。（2）认识自己的缺点，一个人有缺点并不可怕，可怕的是你不敢去认识真实的自己。每个人都有缺点和不足。所谓“尺有所短，寸有所长”，你要发扬自己的优点，避开自己的缺点才能更好的认识自己。承认自己的缺点，勇敢地说出口，一点都不丢人。没有一个人是完美无缺的，每个人、每件事或多或少的都有自己的缺点。只有正视缺点，并努力改正缺点，我们才能发展得越来越好。视频给我们什么启示？ 如何使自己走向成熟？（1）客观认识自我（1）客观认识自我这是培养健全的自我意识的基础。（2）能正确认识自己的优缺点，认识自己的潜在价值、思维方式、行为模式、情感类型等，能准确把握自身能力和性格特点。知识探究 接纳自己，悦纳自己！视频探究 （1）悦纳自我是一种积极向上的生活态度，指的是学会欣赏自己的优点，接纳自己的缺点，从而更加自信和快乐地生活。悦纳自我是一种可以通过努力培养的能力，可以帮助我们更好地面对挫折和困难，增强自我成长和心理健康