《影响化学反应速率的因素》教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《影响化学反应速率的因素》教学反思 本节课，主要目的是让学生通过探究影响化学反应速率 的因素，了解影响化学反应速率的因素，并初步运用这些影 响因素调控化学反应速率。这样的探究能充分发挥学生的动 手、动脑的能力。教学中通过为学生的探究提供开放式的学 习环境，培养学生的探究能力、实验能力、同学之间的协作 能力。但是，如何调控探究课，怎样引导学生进行探究？对 教师来说是一个严峻的考验。 在第一次上本课时，我采取了旧的教学方法，一问一答，课 堂气氛表面看似非常活跃，学生都踊跃回答问题，但实际是 学生在围着教师转，教师是中心，学生只是在被动的接受知 识，实践证明，直到下课，有些学生还处于思维混乱中。 第二次的教学中，我改变了教学方式，充分发挥学生的能动 性，让学生自己去探究，此时，学生们都表现的非常激动， 人人都强着做实验，有抢试剂的、有跑去洗试管的、也有无 所事事的等等，教室里乱成了一锅粥，在匆匆忙忙中，下课 的铃声就响了，结果，学生、教师都一脸无奈的抱怨着时间 太短，最终没有按时完成教学任务。 吸取上两节课的经验，在第三次时，我采用这样的教学方法： 分组设计实验方案—组内讨论交流—全班交流实验方案— 给每组布置一项探究任务——组内交流实验方法—组内分 配任务—完成探究任务—全班交流探究结果—教师评价。这样在教师有序的引导中，不但顺利的完成了教学任务，而且， 通过练习证明，教学效果非常好。