道德与法治七年级上期末复习提纲(第四单元).pdfVIP

第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 1、生命可以永恒吗？ （1）生命有时尽（第一目标题）（2）生命有接续（第二目标题） 2、★为什么要珍爱生命？（生命的特点？如何理解 “生命有时尽”？）（P89-P90） 【理 解记忆】 ①生命来之不易 。 ②生命是独特的 。（每个人有不同的人生道理，每个人的生命都不可替代） ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 。 （死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预 知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 。） 3、如何理解生命是有接续的？（P92-P93）【理解】 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己 的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上的生命） ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命 的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系中的生命） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上的 生命） 第二框 敬畏生命 1、★为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上”？）（P94-P96） 【记忆】 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切 。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 2、★如何敬畏生命？（如何与周围的生命休戚与共？）（P96-P98） 【理解记忆】 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都 需要与他人共 同生活。（意识层面） 1 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面） ③对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 1、★如何守护生命？（P100、P102） （1）爱护身体（第一目标题） （2）养护精神（第二目标题） 2、★如何爱护身体？（P100-P102） 【理解记忆】 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力 ，掌握一些基本的 自救自护 方法。 3、为什么要养护精神？（P102） 【理解】 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 4、如何养护精神？（P103-P104） 【理解记忆】 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约 。（只 要我们守住 自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。） ②★守护精神家园，我们要弘扬优秀的民族文化，发扬民族精神 。 第二框 增强生命的韧性（战胜挫折） 1、什么是挫折？（P105） 【理解】 在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失 败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折 。 2、如何正确认识挫折？（P105-P107） 【理解】 （1）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。（P106 改一下） （2）面对挫折，我们产生负面的情绪感受是很正常的。我们需要及时调整 自己，正确对待 挫折 。（P107 一） （3）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。（P107 二） 3、挫折的影响？（P107）【挫折是一把双刃剑】 【理解】 （1）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味 沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 （2）★积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲 目乐观、精神懈怠；②失意 时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4、面对挫折，如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？）（P107-109） 【理解记忆】 （1）发现、发掘 自己的生命力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力