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鲍士伟博士的图书馆思想述评 美国著名图书馆家史蒂文鲍斯韦出生于1856年3月8日。他出生于康涅迪格州利奇尔县利普县。1883年，他获得了哈佛大学的哲学博士学位。1899年至1901年，他担任布鲁克公共图书馆（brryn公共图书馆）的馆长。1901年至1909年，他担任新纽约公共图书馆（新纽约公共图书馆）的流通主任。1909年至1938年，他担任斯皮尔伯格公共图书馆馆长。1907年至1908年，他担任美国图书馆协会主席。鲍士伟不仅是一位杰出的图书馆事业家、中美图书馆界友谊的伟大使者,更是一位著名的图书馆学家,编撰了数本享誉美国图书馆界的著作,在图书馆与公众、儿童图书馆、图书馆与学校、图书馆慈善事业、中国公共图书馆等众多的研究领域取了一系列重要的成果,为中美两国图书馆事业的发展做出了突出的贡献。 1 美国公共图书馆的“现代”特征 在美国图书馆史上,除了1876年由美国教育部出版的《美国公共图书馆:历史、现状与管理》一书之外,意义最重要、影响最深远的论文集当属20世纪初由鲍士伟博士主编的《美国图书馆事业经典文丛》(Classics of American Librarianship)。《图书馆与社会》是该系列丛书的第3卷,收录了19世纪末到20世纪初美国图书馆界著名人物的论文和演讲录,从“公共图书馆与社区关系总论”、“社区对图书馆的服务”、“财政支持”、“税收支持的选择”、“公共图书馆理事会”、“图书馆对社区的服务”、“图书的供应”、“信息的搜集”、“阅读的控制与指导”、“社区中心服务”10个方面阐述了公共图书馆与公众的关系,成为研究19世纪末20世纪初美国图书馆界著名人物及其思想的宝贵参考资料。 《美国公共图书馆》是鲍士伟博士撰写的享誉美国图书馆界的教科书,这本书从现代图书馆思想和美国图书馆的产生与发展,到图书馆与州、公众和儿童的关系,图书的选择、购买、分类、编目,再到图书馆建筑、馆员培训、图书馆组织等,全面概述了美国公共图书馆的历史与现状。《美国公共图书馆》一经问世便受到了美国图书馆学界的极大关注与喜爱,一版再版,成为与谢拉博士编写的《公共图书馆基础——新英格兰公共图书馆运动的起源》齐名的美国图书馆史著作。在这本书中,鲍士伟系统阐述他的图书馆与公众关系的思想。鲍士伟认为,公共图书馆对公众所具有的持久价值是其存在并获得公众支持的基础;美国公共图书馆的“现代”特征,除了公共支持之外,还包括自由获取、儿童服务、与学校的合作、图书馆分馆、巡回图书馆及所谓的“图书馆广告”(Library Advertising)——使图书馆及图书馆工作在社区中广为人知并引导人们利用图书馆;公共图书馆应当并且真正欢迎图书馆与公众之间的互相帮助,图书馆致力于向公众宣传读物,而公众则向图书馆提出应当购买何种图书的建议;图书馆应当把所有的民众都当成用户,现代图书馆应当为书架上的每一本书寻找读者,应当为社区的每一位读者提供图书,并且应当随时把图书和读者统一在一起。此外,鲍士伟批评了年轻馆员普遍存在的轻视借还书工作、觉得借还书的工作没有管理或者编目工作高级的思想,指出再也没有比这种思想更错误的思想了(No idea could be more mistaken),每一位受雇于图书馆的人都应该被分配到服务台从事借还图书的常规工作,因为那里是馆员和公众联系最紧密的地方。 鲍士伟关注并重视对有色族群和外国新移民读者的服务。鲍士伟认为,美国图书馆界对南北方有色族群的服务存在不同,导致这些问题的原因是社会,而不是语言。鲍士伟指出,北方各州理论上不存在对有色族群的歧视,图书馆也欢迎黑人,当黑人来到图书馆之后也会像其他白人读者一样受到友好的服务,然而黑人凭直觉感受到了他们并没有被重视,而且北方也没有发生将黑人图书馆分离的运动;而在南方,白人认为黑人不会去利用图书馆,但是为了解决事实上存在的有色族群读者服务问题,南方提出了两种解决方式:一是建立独立的有色族群图书分馆,二是在图书馆大楼内设立独立的有色族群图书馆藏室。鲍士伟建议为了考虑有色族群的感受,应当把设立有色族群图书分馆的做法推广到北方各州,以满足不能自由利用普通图书馆的北方有色族群的需要。1901年担任纽约公共图书馆流通部主任之后,鲍士伟致力于为外国新移民开展形式多样的读者服务,提高他们的英语水平,帮助他们获取美国文化知识,并为他们提供各种生活和就业方面的参考咨询服务,使那些外来者找到了家的感觉。正如1953年时任圣路易斯公共图书馆读者咨询部主任的杜德(Margery Doud)所说的,“鲍士伟博士的图书馆哲学是建立在对图书的热爱和对读者的服务之上的,他坚信公共图书馆是最广泛意义上的公众教育之工具。” 2 理论与实践相结合 关注儿童服务是美国现代公共图书馆的特征之一。1885年,在纽约第28语法学校小学部的校长哈纳韦(Emi