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5W2H及5M1E应用;一、5W2H;对问题不敏感，看不出毛病是与平时不善于提问有密切关系。
对一种问题追根刨底，有也许发觉新知识和新疑问。
因此：从主线上说，学会发明或设计首先要学会提问，善于提问。;妨碍提问原因
一是怕提问多，被他人当作什么也不懂傻瓜；
二是伴随年纪和知识增加，提问欲望渐渐淡薄。
假如提问得不到回复和鼓励，反而遭人讥讽，成果在潜意识中就形成了这种见解：好提问、好挑毛病人是扰乱他人讨厌鬼，最佳紧闭嘴唇，不看、不闻、不问，不过这恰恰妨碍了人发明性发挥。;5W2H分析法;5W分别是：
1) Why：为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？ 2) What：是什么？目是什么？做什么工作？ 3) Where：何处？在哪里做？从哪里入手？ 4) When：何时？什么时间完成？什么时机最适宜？ 5) Who：谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？ ;5w2H法应用;5w2H法应用;5w2H法应用;5w2H法应用;5w2H法应用;（6）如何（How to）？
如何做省力？
如何做最快？
如何做效率最高？
如何改善？
如何得到？
如何避免失败？
如何求发展？
如何增加销路？
如何达成效率？
如何才能使产品愈加美观大方？
如何使产品用起来方便？ ;1、检查原产品合理性 ;5w2H法应用;二、5M1E部分;产品质量波动及其原因;引发产品质量波动原因：5M1E;分析法-----鱼骨图（特性要因图）;鱼骨图分类----原因追求型;鱼骨图分类-------对策追求型;人员;机器（ 设备）;材料;作业办法;测量;环境;Thanks!
2023/10/27
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