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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术班期末总结 美术班期末总结 第一篇 一、 幼儿现状分析：  我班共有36名幼儿，经过一学期的培育，我班幼儿对绘画活动产生了较深厚的兴趣，喜爱动手绘画，有肯定的审美能力和观赏能力的形成，色彩感培育较好，但作品内容比较贫乏，独特化作品较少，基本功的进展缺乏坚固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的进展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基矗  二、 指导思想：  在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、独特及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。  三、 教研课题：  《美术活动中如何培育有独特构图》  四、 教研目标：  1、 开展生动明快的拼图式教学。  在幼儿美术教学活动中，画画首先应当是幼儿意愿的主动表  现，而不应当仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能胜利地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大孝样子各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在肯定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的.绘画意愿、提高美术兴趣。  2、在发挥幼儿主动性的同时，应留意给予适当的范例引导。  在教学中，应留意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清楚意象。但为了避/免幼儿对范例的模仿，我在预备教具的过程中留下了很多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的进展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到进展。  3、 应把提高幼儿的美术创造力的进展放在首位。  从教育的角度讲，在幼儿尚未到达肯定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生许多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采劝创造力培育放在前，技能 幼儿园美术教研计划(2)训练放在后〞的教学方法，把美术教育的重点主要放在进展幼儿的创造力和自信念上。  五、具体措施：  通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，  写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观看，想象，合作等形式来完成教研工作。  六、学习资料：  每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术  教育》、《素养教育在美国》、《名画观赏》、《幼儿园指导丛书 》等书籍来提高自身水平和教育技能  七、业务学习：  每周定期业务学习一次;主动参与幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，仔细做好笔记，细致记录;虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问;每月观摩教学活动一次，发觉问题准时讨论、解决、商量，采取有效的措施和方法;讨论实践中不断反思和反醒自己的讨论成果和现状，提出疑问逐步到达预期设计的目的。 美术班期末总结 第二篇 本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品各１８幅。作品形式有蜡笔画、线条画、水彩画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。  一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。  兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿主动主动性，是我教学的重点。我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓舞幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法。新奇好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我留意开展一系列不同形式的绘画活动。  线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《机器人》《蘑菇》《花瓶》《奥特曼》等，让幼儿随便联想线的装饰，用不同的线〔直线、曲线、曲折线〕自由组合起来装饰动物、花瓶，