幼师听课评语与建议三篇.docVIP

在听完XX两位老师的讲课，很有些感觉。 第一谈谈第一堂课，刚开始听了大部分天也没搞懂老师这堂课终究要上什么，上课准备还算充分，各方面安排还算合理，但我以为美中不足的是老师的上课主题不够突出，太杂，太乱，一下子数字数数，一下子用量词，一下子要从左往右数，从上往下数以内的，再就是上课纪律不好。 我以为老师上课管理纪律的方式好多种，假如上课这样说：“看哪位小朋友接遇到老师的魔法了喔“?讲堂上假如出现太多次这句话要求小朋友坐好，仔细听讲，我感觉不当，老师上的这堂课或许正就是多之整合教材的特色，多方面的知识容于这一堂课，可是我不太认可这是一堂很成功的课!再谈谈第二堂课，配班老师一副小熊的扮相那神情一下子就吸引住了小朋友的眼球，惹起幼儿的浓重兴趣，同 时也让幼儿参加小鸟、松鼠的身份和小熊对话，进而为幼儿创建了一个自由的语言环境。 再就是让幼儿看图谱，念儿歌，真的很新奇，能够使幼儿能够轻松地学会儿歌，并且让他们感觉好玩又风趣，又能够加深对文字符号的印象。 假如主班老师表情再丰富点，我相信这堂课会重生动，配班老师表现很开朗 哟! 总而言之，她们都很不错，向她们学习吧! 幼儿园今年暑期展开了听课评课活动，全部幼儿园带课老师人人登台授课，共有8位老师授课，均匀每人讲两节课，科目分别有语言、数学、美术、音乐、社会、科学。 我对这16节课进行了整体的评论：一每节课老师都是用多媒体展现，并且每位老师都能带上耳麦授课；二是每节课都表现了课程整合；三是每节课的讲堂气 氛特别活跃；四每节课的教课目的明确，要点突出。 听课老师也是仔细做好笔录，我们对每节课都进行了评课，并有评课记录。评课时先是授课老师对自己进行自评，而后听课老师人人讲话进行评课，每位老师都能说出授课老师的长处与弊端。 第一轮听课授课下来，老师们已经有了好多进步。不只能娴熟操作电脑，还可以把课讲得风趣生动，教课方法灵巧多校，讲堂环节安排合理，每节课的导入都是特别新奇与风趣。 1 因此此次听课评课活动展开到恰到利处，对我自己更是一种提升与利润。让 我一次次亲身感觉到了老师出色的解说与天真可爱的孩子，让我们的课生动有激 情。 固然整整一个月由于听课评课少了歇息时间，但我感觉仍是很充分的。自己 也提升了许多。希望学校领导能让老师们走出去请进来提升老师的素质，希望各 位老师能扬长避短，每一个人给自己充电，让我们的讲堂变得更出色。看到老师们 授课技巧渐渐提升，授课方式灵巧多样，授课手段先进高妙，更能看到永乐幼儿 园的前程光明。 1、知识点详细，内容丰富，条理清楚，听课评课建议和建议。并能适合增补 有关知识。如能适合增加一些互动环节，氛围会更好。 2、语言风趣风趣，将乏味的解说变成生动的教授，能指引学生有效学习， 双基落实，成效大为明显。 3、能优选习题，题目设置有梯度，发问面向中低等学生。注意知识的连接， 运用知识迁徙的教课方法，使学生易懂。学生主动参加性不够，有待提升。 4、板书工整清楚，语言流利有条理，讲堂条理清楚，题目设置有梯度，讲堂 容量足，要加大学生参加面。 5、教师在讲堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所表现，但讲堂内容 略显单薄，平常应注意指引学生知识的累积，丰富学生知识面 7、知识点概括条理清楚，采纳学生回想复习知识点，便于学生记忆和整理， 范文《听课评课建议和建议》。联合知识点辅以有关例题、习题，讲练联合。例题 规范，针对学生基础少扎实，采纳此类复习方法能进一步夯实基础，值得一定。 8、习题设计难易合理有序。整堂课环绕找公因式这个要点，设计了多种题型， 并经过老师解说、学生探究、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式， 使学生基本上能解决问题，但讲堂氛围略显烦闷。 9、过分数运算类比引出分式的约分，学生简单理解，易于接受。讲堂容量较 大，但习题还需优化。老师解说许多，师生双边活动需增加。 【幼师听课考语与建议三篇】 2