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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言我们的祖国真大教案 大班语言我们的祖国真大教案 第一篇 《幼儿园指导纲要》提出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。〞学习儿童文学作品是幼儿语言学习的重要途径之一。   诗歌语言简练、内容好玩、形象生动，朗诵起来朗朗上口，深受幼儿的宠爱。但由于其思维具体形象，受生活经验、学习特点的限制，在学习诗歌的过程中还不能够充分感受、表现诗歌的优美意境。  我们试图通过多种方式引导幼儿在仔细倾听的基础上，采纳合作学习的方式，自主学习、感受理解诗歌的内容及优美的意境，教师通过图示梳理的方式加深幼儿对作品的理解及对优美意境的感受，多形式支持幼儿学习诗歌，到达提高幼儿大胆表达表现的目的。  教学经验  通过观看中国地图了解祖国的地大物博,资源宽阔,孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了“祖国真美〞“祖国真美丽〞从而引导幼儿说我们的祖国真大……以通过看南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异。从观看图片的基础上，理解了儿歌的内容。并以“冬爷爷〞“春姑娘〞找家的游戏激发幼儿学习诗歌的兴趣，从直观上学习诗歌。  通过观看大屏幕上中国地图，激发孩子的探究欲望。因为在