新八上Unit9SectionA(1a2d)导学案(新部编).docVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan SectionA1a-2d 【学习目标】 记着并会运用P65,66单词及短语 培育学生的口语社交能力，讨论怎样邀请他人 内容切近学生的生活，讨论的主题是学生平时交往中常碰到的事情 任务一：达成单词短语 课，课程 参加我的聚会为了考试学习 去看医生上钢琴课 探望我姑妈帮助我父亲母亲 在礼拜六下午不得不 准备考试去看病 患流感帮父亲母亲做家务 见朋友其余时间 有空太多作业 唯恐不可以感谢邀请 任务二：演练图片中的对话 CanyoucometomypartyonSaturday? 一人CanyoucometomypartyonSaturday?三人答，一定是三种不一样回答。答不出来的老师要实时供给帮助。 任务三：听前 展望whocan’tgototheparty? 任务四：听资料，达成2a,2b,2c 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 任务五：替代练习：用其余原由替代，模仿2c演练 任务六：阅读2d的对话 剖析对话的活动线索，用导图表示出来。 朗诵对话，找出对话中的口语表达 表演对话：readandlookup!（读的时候不看书） 任务七：知识梳理 --Jenny,canyoucometomypartyonSaturdayafternoon? --Sure,I’dloveto. (1)can为神态动词，Canyou...是向他人恳求或邀请。也可用Couldyou,could比can的语气要委宛和客气。一定回答用Sure,I’dloveto.否认回答一般用 Sorry取代no,以示礼貌。 （2）onSaturdayafternoon意为“在礼拜六的下午”。泛指在一天的清晨、 正午或下午用in,而在详细的某一天的清晨、正午或下午用on。如：onSaturday morning. 稳固练习 ()1.–Thanks___helpingme___myEnglish. A.for;aboutB.to;withC.for;withD.with;for ()2.--Wouldyouliketogobikeridingwithus? --Sorry,I’mafraidIcanhave’t.Ihomeworktodo. D.alotof ()3.TheT-shirtistoosmallforme.Wouldyoushowme____one? D.others ()4.—Areyou___tomorrow? --No,Ihavetoprepareforthemathexam. D.available 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan ()5.---WouldyouliketocometodinnerthisSunday,Bill? ---______. A.I’dloveto.ButIhavelotsofthingstodo. B.Oh,no.That’llbetootired. C.I’llstayatmeho. D.Yes,please. 检测题 一、翻译 1. 骑自行车郊游________________ 2. 昨年秋季________________ 3. 和朋友一同闲逛________________ 4. 周一见________________ 5. 直到才________________ 6. 我不确立________________ 7. 计划去野餐________________ 8. 花点时间复习考试__________ 二、选择题 ( )1.Letmeknow____youneedmyhelp. A.what B.that C.which D.if ( )2.Ididn ’tgotobedmy____mothercamebacklastnight. A.so B.if C.until D.though ( ousinthe’sstreetdanger. A.lookat B.lookfor C.lookafter D.lookout ( )4.May12thisXiaoMing ’sbirthday.Heustohisbirthdayparty. A.asks B.invites C.makes D.tells ( )5.I’mnothungry,yo togi