五年级下册数学教学教案-3.1 分数乘整数的意义｜北师大版.docxVIP

五年级下册数学教学教案-3.1 分数乘整数的意义｜北师大版 一、教学目标 知道任意一个整数和一个分数相乘的意义； 能够利用整数和分数的乘法思想解决实际问题； 能够应用乘法交换律、结合律，简便计算。 二、教学重点和难点 教学重点：学生能够理解分数乘整数的意义，并且利用所学知识解决实际问题； 教学难点：通过深入浅出的教学理解分数乘整数的意义。 三、教学准备 教材：北师大版五年级下册数学； 教具：黑板、彩色粉笔、PPT； 材料：教案、例题。 四、教学过程 1. 导入新知 通过一张图表的形式，帮助学生回顾概念：简单的乘法的运算规律是什么？简单的除法的运算规律是什么？和这两种的共同特点是什么？ 2. 学习新知 2.1 分数乘整数的意义 引入例题：5个相等的苹果，按一半一半分给两个朋友，每个人分多少个苹果？ 教师介绍分数与整数的概念并且引出新的问题：如果每人分三分之一个，该怎么分？ 引导学生思考，询问学生如果每个人分三份，把苹果分成3份再分，每人分多少。 2.2 分数乘整数的计算方法 教师以例题为引子，讲解乘法交换律和结合律的概念以及它们的作用。 通过小学生熟悉的例子，以分数乘整数相乘为例子，对乘法交换律和结合律进行实际运用。 教师在黑板上列出几道相应难度的例题，并逐步讲解每一步的具体操作过程，让学生能够理解分数乘整数的意义，并且对分数乘整数的计算步骤有一个清晰的认识。 老师带领学生一起完成课堂练习和数学作业，巩固所学内容。 3. 练习巩固 在课堂上要求学生做一些例题和课后习题，在导师的辅导下执笔解答，双方互动，及时纠正错误，巩固所学习的课程内容。 4. 作业布置 布置相应作业，将学生课堂所学知识和课外知识结合起来，与他们所接触到的具体事物相联系，培养他们独立思考的能力。 五、教学反思 本节课采用了一些比较生动的教学方式来帮助学生理解分数乘整数的意义，还引出了实际问题并提供了相应的答案。这有助于学生加深对理论知识的理解，同时也让学生把数学知识用到实际生活中。分数乘整数在五年级数学课程中是一个比较重要的内容，同时也是比较基础的内容，因此，学生需要掌握其基础知识，并逐步提高他们的理解度和计算能力。