4-13洁净的水域 （课件）六年级科学下册同步备课（苏教版）.pptx

4.13 洁净的水域;核心素养;水域污染 1.水域污染的原因。 以前的河水很干净，可以用来淘米、洗菜、洗衣服，甚至可以直接饮用。可是，为什么现在有的河流会变成这样? 可以从颜色、气味、透明度、漂浮物、水生生物、水中气体等方面观察、对比洁净的水域和被污染的水域。;洁净的水域和被污染的水域对比记录; 进入水域的污染物的量超过一定数值使水质受到损害，破坏了水体原有的性质和用途，称为水域污染。水域污染的来源可以分为自然和人为两种因素。 (1)自然方面主要是雨水对各种矿石淋洗、冲刷，火山爆发等所产生的大量灰尘落人水体而引起的。一般来说，自然原因引起的水污染能靠水体的自净能力恢复。 (2)人为的原因则是多方面的，主要表现在生活污水和工业废水的随意排放、固体废弃物的随意丢弃、农药和化肥使用过量等。;2.水域污染的形成。 (1)生活污水。 日常生活中，人们会生产出很多污水，而每一滴污水又将污染数倍乃至数十倍的水体。这些生活污水被排放到自然水域，形成污染源。;(2)工业废水。 工业废水含有悬浮固体、各类有机物、重金属。如果不经处理直接排放到水中，它们会污染河流与湖泊，耗尽水中的氧，造成水中生物大量死亡，并且严重威胁人类的身体健康。除了将工业废水直接排人水域引起的污染外，工业产生的固体废物和废气也会污染水体。; 工业废水所含污染物多，成分复杂，不仅水体不易自行净化，而且人工处理也比较困难。因此工业废水引起的水域污染最为严重，它是造成水域污染的最主要原因。;(3)农业污染。 由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙随地表径流流入水域中，增加了水域中的悬浮物，造成水域污染。;(4)固体废弃物。 固体废弃物包括工业废弃物和生活垃圾。工业废弃物包括废渣、粉尘和其他固体废弃物生活垃圾包括居民生活垃圾、集市贸易与商业垃圾、公共场所垃圾街道清扫垃圾等，人们以不同方式将这些垃圾倒入河道内，里面的一些有害物质污染水体 ，塑料泡沫等物质覆盖水面。;(5)把可能造成水域污染的原因写在???框里。;百科学零距离 洗衣粉“惹的祸” 大多数洗衣粉中都含有磷，含磷洗涤污水排放到河流、湖泊中以后，会使水质富营养化，导致各种藻类植物疯狂生长繁殖。这些水生植物死亡腐败后，会放出甲烷等大量有毒有味的气体，使水质浑浊发臭，水体缺氧，水中的鱼、虾、贝类等因此大量死亡，严重影响周围的生态环境。这种现象在湖泊中被称作“水华”，在海洋中被称作“赤潮”。;3.被污染的水是如何危害人类健康的?; 这些物质可以通过饮用水和食物链等途径进入人体，并在人体内积累，危害身体健康。具体影响如下:;(1)被污染的水中所含的病原微生物会引发各种传染病，如痢疾、肠炎、血吸虫病等。 (2)水中的有害物质会导致人体中毒，如甲基汞中毒[水俣(yǔ)病]、镉中毒(骨痛病)、砷中毒、农药中毒等。 (3)被污染的水还会导致水生生物死亡，污水灌溉会影响灌区农作物的生长，影响植食动物的健康。人食用这样的农作物以及动物的肉、奶后会致病。;水 俣 病;百科学零距离 水污染与健康 日趋加剧的水污染已对人类的生存安全构成重大威胁。不洁净的水为各种寄生虫、变形虫和细菌提供了温床，全世界医院一半的住院病人是由于饮用不洁净的水而引发各种疾病的患者。在发展中国家,80%的死亡病例是由水污染导致的，每8秒就有一名儿童因此死亡。 水污染被称作“世界头号杀手”。;探究来自土壤的污水和地面的固体废弃物是怎样进入水域的? 1.模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域。 实验目的:做一个模型，探究污水和固体废弃物是怎样从陆地进入水域的。 实验材料:托盘、泥土、食用色素、泡沫屑、托盘、水。 实验步骤:(1)在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10~20滴食用色素，然后铺一层泥土作为表层土，再在最上面撒一些泡沫屑。 (2)将托盘装泥土的一侧垫高，把另侧放在另一个托盘里。 (3)往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象。; 实验现象:往泥土中慢慢倒水后，带有食用色素的水和泡沫屑进入了另一个托盘中。;2.如何去除水域中的固体废弃物? 水域中的固体废弃物主要有漂浮垃圾、白色垃圾、泡沫、菜叶等生活垃圾以及沉在水底的瓶、罐、电池等。 去除水域中的固体废弃物常用的方法有打捞、沉淀、过滤等。 (1)针对漂浮垃圾，主要采取人工打捞、机器打捞和拦截的方式。;①人工打捞。使用打捞钢爪、打捞网等工具，在岸边或乘坐打捞船进行打捞。 ②垃圾打捞船。船头有一个传送带，在船体航行过程中，水流可从传送带穿过，河面上的漂浮物则通过