第1课 细胞（教学课件）六年级科学上册（青岛版）.pptx

青岛版六年级上册科学课件1.1 细胞第一单元 遗传和变异 学习目标1.知道人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。2.能够基于所学，结合人的行为和情感表现分析得出脑的功能。3.知道大脑有不同的区域，各有不同的功能。4.了解人类对脑功能的好奇和社会需求是脑科学研究和技术发展的动力。 目录CONTENTS01.课前引入02.新课讲解03.课程小结04.拓展活动 课前引入1 房屋是用一块块砖建成的，蜂巢是由一个个巢房构成的。那么，构成生物体的基本单位又是什么呢?课前引入 收集有关细胞的图片和文字资料。 新课讲解2 活动一：交流有关细胞的资料。我知道草履虫是由一个细胞构成的。我知道…… 活动一：交流有关细胞的资料。 活动一：交流有关细胞的资料。17 世纪时，英国科学家罗伯特·虎克有一次从树皮上切了一片软木薄片，放在自制的显微镜下观察，发现了一格一格的小空间，就以细胞命名。事实上，他观察到的细胞早已死亡，仅能看到残存的植物细胞壁。 活动一：交流有关细胞的资料。 活动一：交流有关细胞的资料。绝大多数生物体是由细胞构成的。细胞是生物体的基本组成单位。 活动二：观察细胞。 活动二：观察细胞。 活动二：观察细胞。 活动二：观察细胞。 活动二：观察细胞。人的口腔上皮细胞人的皮肤细胞 活动二：观察细胞。黄瓜表层果肉细胞动物脂肪细胞 活动二：观察细胞。植物细胞动物细胞 活动二：观察细胞。细胞的形态多种多样。人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞除这些结构外还有细胞壁，细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。 课程小结3 拓展活动4 查阅资料，了解海洋中的单细胞生物一有孔虫。 青岛版六年级上册科学课件1.1 细胞第一单元 遗传和变异