现行盲文—现行盲文的产生（盲文课件）.pptx

现行盲文 教学重点现行盲文产生的过程教学难点现行盲文的特点现行盲文 现行盲文主要学习内容产生背景产生过程特 点实施作用 现行盲文产生的背景直到20世纪50年代初，中国盲人文字的使用一直比较混乱。在广东、福建等地，盲人使用的是拼写广州话、福州话的方言文字。 现行盲文产生的过程1952年，教育部盲哑处黄乃等人，提出了以北方话为基础、以北京语音为标准、实行分词连写的《新盲字方案》。1953年由教育部分布推广。黄乃先生及夫人 现行盲文的特点采用布莱尔体系拼音字体系词本位的行文格式设计科学合理声韵双拼制声调设置可有可无 现行盲文的特点1.它和以前的几个盲字方案都一样，都采用了国际化的布莱尔盲文体系。 现行盲文的特点2.它采用了除康熙盲字以外的几个盲字方案所采取的拼音字体系。 现行盲文的特点3.它采用了西方拼音文字词本位（词间空白）的行文格式，而不以音节为本位，字间分写。 现行盲文的特点4. 现行盲文以“北京话为标准语音、以普通话为基础，采用分词速写方法”的设计。 ——设计合理 现行盲文的特点5. 它根据汉语音节结构的特点，采用了声、韵双拼制 ——简单易学 5. 它根据汉语音节结构的特点，采用了声、韵双拼制 ——简单易学 现行盲文的特点6.它的声调设置是可有可无的，必要时使用少量的声调符号，以区别同音词和生僻词。 现行盲文实行的作用开辟了汉语普通话的简易体系的盲文道路。是中国第一个规范的统一使用的盲文方案，对广大盲人群众普及和提高文化知识水平，为盲人平等地参与社会生活，发挥了重要作用