Unit 6 It‘s a grapefruit Lesson 35（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册 .docxVIP

Unit 6 It’s a grapefruit Lesson 35 (说课稿) 一、教学目标 能够听懂、会说、会读、会写本课时出现的单词和短语：grapefruit，pear，orange juice，apple juice，banana milkshake，strawberry milkshake。 能够用What’s this?回答本课时出现的食物和饮料，并用It’s a/an…或They’re…进行回答。 能够用句型Can I have…?和Yes, please. / No, thank you.点餐。 能够描述本课时出现的食物和饮料的味道。 二、教学重点与难点 食物和饮料的单词和短语的掌握。 句型Can I have…?的运用。 描述食物和饮料的味道。 三、教学准备 教学PPT。 实物或图片展示食物和饮料。 音频播放器。 四、教学过程 1. Warming-up 引导学生回顾上一课的内容，以复习所学单词和句型。 2. Presentation 本课的学习内容主要围绕“食物和饮料”的主题展开。 带领学生认识本课时出现的单词和短语：grapefruit，pear，orange juice，apple juice，banana milkshake，strawberry milkshake。 展示实物或图片让学生观察、品尝、体验食物和饮料的味道。 通过听音频和模仿的方式学习并掌握单词和短语的正确发音。 3. Practice 通过游戏、问答等形式进行练习。 教师模仿点餐，学生用句型Can I have…?进行回答，并学习Yes, please. / No, thank you.的表达方法。分组练习，帮助学生掌握日常实用句型。 4. Production 鼓励学生围绕本课所学内容展开自由会话，通过互相提问、回答等方式来练习口语表达。 5. Homework 完成相应的练习册，回家口头介绍本课学习的内容，并通过图片、实物、或者其他方式分享自己对食物和饮料的喜好。 五、教学反思 本节课重点围绕“食物和饮料”这一话题展开，从单词和短语的学习，到句型的掌握，再到口语表达的练习，贯穿始终。通过学生和老师的互动，在游戏和排练中逐渐熟悉了相关的知识点，同时培养起他们对生活中的食物和饮料的关注，为今后形成更广泛的文化视野打下了一定的基础。变化越来越快的时代背景下，学生自学能力越来越重要，通过本课的学习，进一步增强了学生自主思考和学习的能力，也进一步激发了他们的好奇心和创造力。