大班音乐教案及教学反思《小雨滴溜滑梯》.docxVIP

大班音乐教案及教学反思《小雨滴溜滑梯》 大班音乐教案及教学反思《小雨滴溜滑梯》 一、教学目标： 1.认识学唱新歌《小雨滴溜滑梯》； 2.了解掌握音乐节奏感； 3.学习表演基本动作，锻炼协调能力； 4.培养学生的音乐欣赏能力，增强学生的音乐素养。 二、教材分析： 小学生喜欢玩滑梯，这首歌曲的歌词和音乐都非常轻快欢快，能够激发学生的兴趣和学习积极性。《小雨滴溜滑梯》原唱者是中国著名的幼儿音乐教育专家、作曲家杨洪基。这首歌曲节奏快，简单好学，显得很有活力，舞蹈动作容易上手，而且与学生们平常玩的滑梯活动密切相关，便于观察学生们的表演情况。 三、教学内容及步骤： 1.导入（3分钟） 教师播放歌曲，把熟悉的歌曲带给学生，提高学生的兴趣和积极性，带领学生一起拍手跟唱。 2.学习歌曲和节奏（10分钟） 学生跟着教师一起学习歌曲，了解和记住歌词和旋律。教师重点教授节奏，引导学生跟着音乐节奏跳动，懂得歌曲的音乐韵律。 3.学习动作（15分钟） 教师以图示动作的方式，教授歌曲与舞蹈的配合，引导学生进行舞蹈表演，创造各种姿势，让学生们感受到音乐和运动的美好。 4.分组表演（15分钟） 教师将学生分成多个小组，每个小组安排学生进行表演。学生自主分配舞蹈角色，分工合作，协同配合，展现自己的表演水平。 5.辅导和改进（5分钟） 教师在表演完成后及时给予学生表演的评价和建议，指出表演中存在的不足，帮助学生纠正并改进，让学生有所收获，同时鼓励表现好的学生，提高他们的表演信心。 四、教学反思： 教学中，我通过导入、学习歌曲和节奏、学习动作、分组表演以及辅导和改进这五个步骤，让学生在音乐欣赏中体会跳舞带来的快乐和美好。在教学过程中，通过让学生跟着节奏随手拍、跟着音乐转动身体练习，感受音乐的魅力；同时让学生进行分组表演，锻炼了学生的协作和团队精神，提高了学生的表演水平和自信心。在教学中，我也及时地鼓励学生，在表演之后给予学生表演的评价和建议，增强了学生的信心和积极性。总的来说，这次音乐课上，我成功地实现了教学目标，让学生在音乐中体验到自己的成长和快乐。