随班就读的课堂教学和教学过程的.pptx

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2023-08-29 发布于上海
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随班就读课堂问题行为的调控 ;;常规教学;侵犯他人;对课堂问题行为的调控：;;中性行为;; 随班就读课堂教学过程的优化 ;什么是教学过程最优化？;教学过程最优化理论;“最优化”包含五个因素：;随班就读课堂教学优化：;1、采用适合随读生的教学方法进行教学；（如：教学面积单位）;2、创设情境，让随读生在轻松自然的氛围中学习；（如：认识人民币） ;3、适当运用游戏;4、善于运用多媒体;4、善于运用多媒体;5、营造和谐的教学环境;随班就读的课堂教学：