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四、动作发展对心理发展的重要意义 （一）个体心理的起源与动作密切相关。 （二）动作在心理发展由外到内的内化过程中起关键性作用。 （三）动作作为主体能动性的基本表现形式，在个体早期心理发展中起着重要的建构作用。 1、动作对大脑的发育具有促进作用。 2、动作使个体的感知觉精确化。 3、动作是的婴幼儿的认知结构不断改组和重建 4、动作促进个体自主性独立性的发展，并对其情绪、社会知觉、自我意识产生重要影响。 当前第30页\共有43页\编于星期日\0点 婴儿爬行动作的发展 年龄特点： 8个月左右时能够腹爬（腹地爬行）； 10个月左右时能够四爬（手膝爬行）； 11个月左右时能够高爬。 发展规律：由低爬向高爬的发展。 平衡反应能力的增强。 当前第31页\共有43页\编于星期日\0点 幼儿动作发展演示文稿 当前第1页\共有43页\编于星期日\0点 简介：婴幼儿动作的发展是个体发展的重要组成部分，是其心理发展的外在表现并对个体的心理发展具有重要的促进作用。同时，婴幼儿动作的发展也是人们观察、评价婴幼儿发展的重要手段。 主要内容：乳儿期、婴儿期、幼儿期动作的发展进程及其对个体发展的影响。 当前第2页\共有43页\编于星期日\0点 一、动作的发生和新生儿反射活动 （一）动作的发生：胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作。 1、刚满2个月的胎儿便可利用头或臀部的旋转，使身体弯曲离开刺激（最早的胎动）。 2、3个月的胎儿已出现巴宾斯基反射和其他类似吸吮反射及抓握反射的活动。 3、胎儿在5个月后逐渐获得了防御反射、、眨眼反射等对其本能动作。 当前第3页\共有43页\编于星期日\0点 （二）新生儿反射活动 1、新生儿阶段的反射活动达四十多种，常见的有二十多种，如踏步反射、吸吮反射等。 2、新生儿对迎面来的物体有明显的躲避行为，如缩头、后仰、眨眼等。 当前第4页\共有43页\编于星期日\0点 巴宾斯基反射:当触摸脚底时，脚底呈扇形张开后蜷缩，出现在12—18个月期间，此反射的出现表明幼儿神经系统发育正常。 踏步反射：抱着婴儿直立，当其双脚接触地面时，会出现像走路一样的迈步，这一反射在新生儿出生后不久即出现，如不练习，在第8周时消失。 当前第5页\共有43页\编于星期日\0点 大动作和精细动作的发展 大动作发展：儿童对自己的身体动作的控制，儿童要学会在环境中移动自己的身体，如爬行、站立、走动等。 精细动作的发展：儿童手臂和手指的动作、如抓握、伸手取物等。 当前第6页\共有43页\编于星期日\0点 二、乳儿动作的发展 （一）大动作的发展 1、爬行动作的发展 2、行走动作的发展 （二）乳儿精细动作的发展 （三）乳儿精细动作发展的特点 （四）乳儿动作发展的规律 当前第7页\共有43页\编于星期日\0点 二、乳儿动作的发展 （一）大动作的发展 1、爬行动作的发展 腹地爬行：胸腹部着地，手伸向前方，利用手臂的力量拖动身体前进，腿几乎不起作用。 手膝爬行：胸腹离开地面，依靠手和膝盖移动前行。 爬行动作的年龄特点：7个月左右出现爬行动作，10个月时：学会对侧身体协调爬行 当前第8页\共有43页\编于星期日\0点 当前第9页\共有43页\编于星期日\0点 2、行走动作的发展 ——范存仁、周志芳：《从出生到六岁儿童智能发展规律的探讨》，载《心理学报》1983年第4期 表1 儿童大运动动作发展顺序 当前第10页\共有43页\编于星期日\0点 （二）乳儿精细动作的发展 ——李惠同、李世棣：《3岁前儿童集体动作发展的调查》，见《发展心理、教育心理论文选》， 人民教育出版社1980版 表2 3岁前儿童手的动作发展顺序 当前第11页\共有43页\编于星期日\0点 （三）乳儿精细动作发展的特点 1、逐步学会拇指对其余四指的抓握动作，这是人类操作物体的典型方式。 2、在抓握动作的过程中，逐步形成眼和手，即视觉和动觉联合的协调运动。 当前第12页\共有43页\编于星期日\0点 （四）乳儿动作发展的规律 1、从整体动作到分化动作。 2、从上部动作到下部动作。 3、从大肌肉动作到小肌肉动作。 当前第13页\共有43页\编于星期日\0点 二、婴儿动作和活动的发展 （一）行走动作的发展 （二）运用物体动作的发展 （三）独立行动的倾向 当前第14页\共有43