【中小学】高二上下册第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

第 7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 教学设计 xxxxxxx中学 xxx 【课标要求】 通过了解历史上跨州、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以 及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现 的文化认同。 【教学理念和目标】 依据《普通高中历史课程标准 (2017 版) 》要求，体现历史学 科核心素养。 本课按照时间顺序和空间要素，构建历史事件、历史现象之间的 联系，通过不同的时空框架下理解认识人口迁徙对人类文化变迁的影 响,促进世界文化多元化，对学生进行“时空观念”素养的培养；教 学中通过史料分析、问题探究、情景再现培养学生分析能力、概括总 结能力，进行“史料实证”和“历史解释”核心素养培养。突出华工 为美洲及大洋洲开发作出的贡献，理解华人在传播民族文化方面所发 挥的作用，从华工的悲惨命运中看到中国人的吃苦耐劳品质，从华工 对中国革命的贡献看到炎黄子孙永恒不变的中华情，坚定文化自信， 培养家国情怀。 【教学内容分析】 本课是历史统编教材选择性必修 3《文化交流与传播》第三单元 人口迁徙与文化认同的第 2 课时。第三单元共三课时内容，涉及古代、 近代和现代人口迁徙的全部内容，叙述了人类在不断的迁徙中求生 存、谋发展，并在迁徙过程中逐渐创造出地域文化。本课的内容涉及 的是近代部分，上承古代，下启现代，起到了承上启下的作用。 本课通过介绍并分析西方殖民者对美洲