一年级上册数学导学案及自主学习单12减几的退位减法_冀教版.pdfVIP

一年级上册数学导学案及自主学习单12 减几的 退位减法_ 冀教版 授课时刻 班级 教师 学习内容 冀教版一年级数学教材第83、84 页 学习 1、结合具体情境，经历分析问题、列出算式、并尝试运算12 减几的过程。 2、会用“想加算减”的方法运算12 减几的减法，能正确进行运算。 目标 3、能主动与同学交流自己的算法，初步体会加减法各数之间的关系。 重点 明白得多样化的运算方法。 难点 “想加算减”思维方式的形成。 学习环节 学习过程 谈话 同学们，你们见过鸳鸯吗？现在就让我们一起去看看鸳鸯戏水图吧。 引入 认真观看课本第 83 页情境图。 1、一共有（ ）几鸳鸯。 自主 2、水里有（ ）只鸳鸯。 3、岸上有（ ）只鸳鸯。 学习 □○□= □ （ ） 4、列算式为： 全班反馈。 合作 探究 你是如何样算出来的？ （一） 小组展现讨论结果。 交流 1、从 12 倒着数 4 个数：11、10、9、8。 2、画 12个圆圈。划去 4 个，还剩 8 个。 展现 3、把 12 分成 10 和 2，用 10-4=6，再用 6+2=8。 4、因为4+8=12，因此 12-4=8。 教师适时点拨。重点介绍方法4，想加算减。 合作 课本第 83 页试一试。 探究 先观看这两道题中减去的两个数与12 有什么关系，再独立完成，再小组讨论 你是如何样算出来的。 （二） 交流 小组展现讨论结果。 展现 教师适时点拨。 合作 探究 课本第 84 页练一练第 1 题。 先观看这三个算式有什么关系，再独立完成，再小组讨论。 （三） 交流 小组展现讨论结果。 展现 教师适时点拨。 当堂 课本第 84 页练一练第 2、5 题。 检测 全课 这节课我学会了：（ ） 小结 板书 12减几退位减法 4+8=12 12-4=8 设计 5+7=12 12-5=7 12-7=5 教学 反思 12 减几的退位减法自主学习单 一、自主学习 认真观看课本第83 页情境图。 一共有（ ）几鸳鸯。 水里有（ ）只鸳鸯。 3 、岸上有（ ）只鸳鸯。 4 、列算式为：□○□= □（ ） 二、小组合作 合作探究，交流展现（一） 你是如何样算出来的？ 合作探究，交流展现（二） 课本第83 页试一试。 先观看这两道题中减去的两个数与12 有什么关系，再独立完成，再小 组讨论你是如何样算出来的。 合作探究，交流展现（三） 课本第84 页练一练第1 题。 先观看这三个算式有什么关系，再独立完成，再小组讨论。 三、当堂练习 课本第68 页练一练第2 、5 题。 四、全课总结 这节课我学会了：（ ）