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改革开放以来思想政治教育方法论研究的回顾与反思 思想政治教育方法是思想政治教育方法的理论和理论，它以思想政治教育方法为研究对象。作为方法的系统, 其内容包括了思想政治教育方法的价值前提、基本原则、内在结构、运用规律、发展趋势等。尽管在思想政治教育学科创立之初, 前辈学人就将思想政治教育方法论作为一个基本理论范畴和领域列为思想政治教育学科理论的组成部分, 但真正重视并自觉进行思想政治教育方法论的研究才发端于十余年前。 一、 思想政治教育方法论问题关注较低,但仍较少 笔者对1980年以来关于思想政治教育方法及思想政治教育方法论的论文发表和著作出版情况进行了分类文献检索 (见表1) 。 需要说明的是, 对一些和本论文研究主题联系不太紧密但又以“方法漫谈”、“方法100例”等名称出现的论文或著作, 本文都不予以统计;而将检索词或篇名分为“思想政治教育”与“思想政治工作”两个主词, 是因为学界经常将此混合使用, 同时考虑了学科名称本身演变历程之事实存在;另外, 鉴于技术与条件的有限, 本检索数字结果当然不是绝对的全面与精确, 但已经显现和隐藏所要讨论主题的某些重要特征。简要分析检索结果至少可以发现两点事实。第一, 1980-1983年间, 无论论文发表还是著作出版可以说没有产出。这和学科专业、名称刚刚确立与艰难起步有关。第二, 论文发表方面, 1997-2009年间以思想政治教育 (工作)