13《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》群文阅读说课课件22张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

品世间百态，悟多样人生;目 录;一、 说教材; 《林教头风雪山神庙》情节完整有趣，人物刻画生动；《装在套子里的人》语言浅显，明白易懂，情节不复杂，人物关系单纯。 通过两篇小说的阅读，把握其内容，分析人物形象，探究主题。 ;二、 说学情;三、说教法;四、 说教学目标;五、说教学过程;任务一 梳理小说情节 ;任务一 梳理小说情节 ;情节是人物性格的发展史。 ——高尔基;任务二 情境设置的作用 ;任务二 情境设置的作用 ;别里科夫死亡的原因是什么？;任务三 社会环境的作用 ;林冲; 典型环境和典型人物是相互联系、相互依存的。典型人物的刻画是离不开典型环境的。 典型环境不仅是形成典型人物性格的基础，还逼迫着人物行动，制约着物性格的发展。; 林冲和别里科夫是生活在两个不同时代，两个不同国家，由不同作者创造出来的不同人物形象。从表面上看，二者没有可比性。不过细加分析，我们仍会发现，两人身上却有一个很大的共同点：那就是当面对不公正的社会现实时，两人都选择了逃避与退让。他们的实质上都是官僚主义体系下的“套中人”。 ; 他们在外在环境的压迫与内在的自我束缚的双重压力下，丧失了自我的主体自觉意识。根深蒂固的“奴化思想”使他们一个是“想做奴隶而不得”，一个是“努力坐稳奴隶的”但最终都走向悲剧。 通过本课的学习，学会通过情节和环境体会人物形象的方法。 ;作业设计;六、说板书设计;谢谢观赏！