学前儿童音乐教育与传统文化—民间音乐走进幼儿园.pptx

让民族民间音乐走进 幼儿园;1、引导幼儿 实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱祖国的情感。 2、了 解民族民间音乐 在学前教育中的重要价值和意义;教学内容 ： ; 《幼儿园教育指导纲要》中指出：＂引导幼儿 实际 感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱祖国的情感。” 所以弘扬民族民间音乐应从一个人音乐发展的关键期， 幼儿期做起，把我国民族民间优秀的艺术结晶，及早的 进入他们的视听范围，成为其受益终身的宝贵财富。;第二、在学前教育中如何创造性的开展民族民间音乐的教学活动 1、合理选择和处理民族民间音乐作品 ? 喜爱游戏是幼儿的天性。为此，民族民间音乐作品应尽量选择 游戏性强的题材与内容，以充分调动幼儿的学习兴趣，激发幼 儿参与活动的积极性和主动性。;2、创设与营造宽松愉快的环境氛围 音乐是最富有情感的艺术，只有营造与音乐 相适应的环境氛围，才能激发幼儿的学习 兴趣与热情。 3、多媒体动画教学。视听结合，让幼儿 在直观形象的多感官 感知中充分感受民族 民间音乐的内容和意境，体验音乐的美。 ? ; 4、图谱教学 图谱是幼儿所喜欢的一种使音乐形象化的教学辅助手段， 如学唱《说唱脸谱》，活动前教师可先让幼儿欣赏京剧 脸谱，感受精彩纷呈的京剧脸谱文化。 （请欣赏脸谱图片）;欣赏视频： 合唱《唱脸谱》;第三、 学前教育面临的教师的压力和挑战 民族民间音乐走进幼儿园学前教师需要 勇挑重任， 必须培养自己具备以下几方面 的能力： 1、不断学习勇于创新的能力 2、独立研究教材选择教学曲目的能力， 3、发现和整理民族民间音乐作品的能力， 4、运用先进教学设备的能力等。 ; 课堂小结：通过本节课的学习，我们更加了解了，中 国民族民间音乐具有独特的旋律韵味、与渊源流长的民族 文化，民族民间音乐教育所渗透的民族精神和思想情感， 将在孩子幼小的心灵中埋下朴素的爱国主义的思想种子， 潜移默化地影响着他们未来的健康成长。 在当下“传承和弘扬中国优秀传统文化”的浪潮中埋下 民族文化的种子，唤起民族文化强大的认同感与归属感， 我们??前教育工作者肩负着义不容辞的责任，让我们紧跟 时代潮流 为中华民族的复兴贡献自己的一份力量吧!