小学道德与法治六年级《不甘屈辱奋勇抗争》第二课时教学设计及反思.docVIP

小学道德与法治六年级《不甘屈辱奋勇抗争》 第二课时教学设计及反思 教学目标 1.了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化的情感。 2.了解甲午战争的经过，了解《马关条约》主要内容，明白《马关条约》是亡国条约。 3.学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、不怕牺牲的精神，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学重点 体会签署《马关条约》屈辱感，学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、不怕牺牲的精神，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学难点 体会《马关条约》带来的巨大影响。 教学准备 学生准备：了解虎门硝烟的历史背景，观看《虎门销烟》电影。 教师准备：教学媒体、虎门销烟相关历史资料背景、活动评价单、板贴。 教学过程 一、导入新课 1、播放视频《圆明园复原图，我们曾经拥有过》 2、师介绍：圆明园是位于北京西北郊的皇家园林，前后修建了150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品，被誉为“万园之园”。 3、这么美的皇家园林是什么原因变成了现在同学们看到的样子呢？我们来听听圆明园的诉说。板书课题——圆明园的诉说。 二、讲授新课 话题一：圆明园的诉说 鸦片战争以后,西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗,他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为扩大在华利益,英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争,侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举