2022八年级生物上册第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群第3节软体动物和节肢动物课件鲁科版五四制.pptxVIP

第七单元 生物圈中的动物;1．软体动物 (1)代表动物：双壳类动物，如蛏。填写图1-3-1中代号名称： 外套膜 出水管 足;(2)蛏可以用 足 缓慢地运动；呼吸依靠 鳃 来完成 ；在 吸入和排出水 的过程中，完成摄食。外套膜的分泌物可以形成 贝壳 。;(3)其他动物：鲍等只有一片贝壳；乌贼躯干背面皮下是 退化的贝壳 。蜗牛等陆生的软体动物通过 外套膜 呼吸。;主要特征：柔软的身体表面有外套膜 ；大多具有 _贝壳 ；运动器官是 足 。 与人类的关系：食用； 药用 ；作装饰品等。;气门;(2)蝗虫的头部有感觉器官： 触角 、 眼 。胸部有运动器官：三对 足 、两对 翅 。腹部容纳内脏器官。蝗虫体表有气门和 外骨骼 。;(3)其他动物：虾、蟹、 蜈蚣 、蜜蜂、 蝉 、 蚊 、蝇等。沼虾属于 甲壳 类；蚰蜒属于 多足 类。;;理由：;理由：;;2．分析说明题。 牡蛎的外壳和蝗虫的外骨骼，对于它们生存的意义有什么相同点和不同点？ 自我保护能力是动物生存的重要能力之一，与此也形成了相应的结构。牡蛎的外壳和蝗虫的外骨骼都具有保护身体内部结构的作用。但是，蝗虫的外骨骼还具有支持内部结构和防止体内水分大量蒸发的能力。;B;D;A;);A．进行气体交换 C．能使贝壳开闭;3．河蚌是如何完成呼吸作用的( ) A．河蚌的肺与空气进行气体交换 B．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 C．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 D．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进 行气体交换;【点拨】河蚌无肺，用鳃呼吸。河蚌通过身体后面的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，利用鳃与水流进行气体交换。;软体动物与人类的关系非常密切，下列叙述错误的 是( C ) 有些软体动物的贝壳形状独特，有美丽的色泽， 可以做成工艺品 有些软体动物的肉有很高的营养价值 C．软体动物可以食用，但不可以作药材 D．人们也可能在陆地上发现软体动物;5．下列不是节肢动物所共有的特点的是( C ) A．体表有外骨骼 B．足和触角都分节 C．都有三对足、两对翅 D．身体分部，由许多体节构成 ???点拨】节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。有三对足和两对翅的是节肢动物中的昆虫。;6．【中考?邵阳】下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是( B ) A．是种类最多的动物类群 B．每个个体都有三对足 C．体表有坚韧的外骨骼 D．身体和附肢都分节 【点拨】节肢动物中昆虫一般有三对足，其他动物如蜈蚣、蝎子等就不是三对足，但它们也属于节肢动物。;7．【中考?潍坊】节肢动物适应陆地生活的重要;8．【中考?兰州】下列动物中，全部属于节肢动物的是;A．受精 C．呼吸作用;1．下列关于软体动物的叙述错误的是( D ) A．运动器官是足 B．有的水生，有的陆生 C．身体柔软，表面有外套膜 D．外面都有两片大小相近的贝壳;2．夏天的时候游客喜欢在青山湾沙滩上拾贝壳、抓招潮蟹。这些动物分别属于( B ) A．软体动物和环节动物 B．软体动物和节肢动物 C．两栖动物和爬行动物 D．环节动物和爬行动物;3．下列软体动物不属于双壳类的是( C ) A．河蚌 B．扇贝 C．蜗牛 D．文蛤;A．属于软体动物 C．用鳃呼吸;5．光彩夺目的珍珠是由河蚌的某一结构分泌的珍珠质形成的，这个结构是( B ) A．贝壳 B．外套膜 C．鳃 D．足 【点拨】珍珠是由河蚌的外套膜所分泌的珍珠质将偶然落入的沙粒包裹形成的。;A．都有外套膜 C．都用腹足运动;7．【中考?聊城】下列诗句中的各种动物，不具有 “体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征;8．“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”概括描述了一类动物的主要特征，下列属于这类动物的是( );【点拨】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分蒸发的作用，即里面是肉外是骨。所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征。蜘蛛是蛛形纲，虾是甲壳纲，青蛙是两栖类，蝗虫是昆虫纲。故选D。 【答案】D;9．下列关于昆虫外骨骼的叙述，错误的是( A ) A．可以协助运动，是一种运动器官 B．可以支持内部柔软器官 C．可以防止体内水分蒸发 D．可以保护内部柔软器官;A．哺乳类 C．鱼类;A．①② C．②④;12．下列关于蝗虫呼吸的说法，正确的是( D ) A．蝗虫的呼吸器官——气门在腹部 B．蝗虫通过体表进行呼吸 C．蝗虫可以几小时不呼吸 D．蝗虫的呼吸器官是气管;13．据报道：某年秋季以来，浏阳河流域福寿螺(如图所示)??度繁殖，由于它