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管理学基础(第四版)全套完整课件.pptxVIP

管理学基础(第四版)全套完整课件.pptx

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2.X理论的管理要点 管理者以经济目的——获得利润为出发点,来组织人、财、物等生产要素; 管理是一个指挥他人的工作、控制他人的 活动、调整他人的行为以满足组织需要的过程; 管理的手段或者是奖惩、严格的管理制度、权威、严密的控制体系,或者是采用松弛的管理方法,宽容和满足人的各种要求,求得相安无事。;(一)按不同的管理层次来划分 按不同的管理层次进行划分,管理者可以分为高层管理者、中层管理者和基层管理者(见图3-1)。;这样的公司并不罕见。许多民营企业发展到一定程度,就会遭遇瓶颈。这是个普遍的问题。是什么因素制约着这类企业的发展呢?很多情况下都是由于A方面的原因。通常,这些创业者、 经营者在B方面的能力都很强,但 A方面的能力则相对较弱。 要从原来的生意人转变成职业经理,用职业经理的素养来管理企业,实际上是一个重大的考验,甚至是一个浴火重生的过程。从这个意义上讲,创业者有一个角色转变的问题,即要从“B角”向“A角”转变。 (注:B—Business:商业、生意、业务,此处“B角”指生意人、业务人员;A——Administration:管理、实行,此处“A角”指管理者。) 请思考:“B角” 与“A角”有什么不同?“B角” 如何向“A角”转变?;思考题: 1、请从管理职能的角度对杨总经理一天的活动进行评价。 2、你认为胜利电子公司的管理存在什么问题,如果你是杨总经理的话,你会怎么办?;(一)网络计划技术的基本原理;(二)网络计划技术的应用步骤 网络计划技术的应用主要遵循以下几个步骤: 1.确定目标 项目分解,列作业明细 绘网络图,进行结点编号 计算网络时间,确定关键路线 进行网络计划方案的优化 网络计划的贯彻执行;第三节 目标管理;有个同学举手问老师:”老师,我的目标是想在一年内赚 100万!请问我应该如何计划我的目标呢?” 老师便问他:“你相不相信你能达成?”他说:“我相信!”老师又问:“那你知不知到要通过哪行业来达 成?”他说:“我现在从事保险行业。”老师接着又问他:”你认为保险业能不能帮你达成这个目 标?”他说:”只要我努力,就一定能达成。” “我们来看看,你要为自己的目标做出多大的努力,根据我们的提成比例,100万的佣金 大概要做 300万的业绩。一年:300万业绩。一个月:25万业绩。每一天:8300元业绩。”老师说。“ 每一天:8300元业绩。大既要拜访多少客户?”;老师接着问他,“大概要50个人。”, “那么一天要50人,一个月要1500人;一年呢?就需要拜访18000个客户。” 这时老师又问他:“请问你现在有没有18000 个A类客 户?”他说没有。“如果没有的话,就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时间呢?”他说:“至少20 分钟。”老实说:“每个人要谈20分钟,一天要谈50个人,也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈 上,还不算路途时间。请问你能不能做到?”他说: “不能。老师,我懂了。这个目标不是凭空想象的,是需要凭着一个能达成的计划而定的。” 请思考:根据该故事,分析目标与计划的关系。;在古希腊的时候,哲学大师苏格拉底的三个弟子曾求教老师,怎样才能找到理想的伴侣,苏格拉迪没有直接回答,却让他们走麦田埂,只须前进,且只给一次机会选摘一支最好最大的麦穗。 第一个弟子走几步看见一支最大又漂亮的麦穗,高兴地摘下来,但他继续前进时,发现前面有许多比他摘得那只大,只好遗憾地走完了全程。 第二个弟子吸取了教训,每当他要摘时,总要提醒自己,后面还有更好的,当他快到终点时才发现,机会全错过了。 第三个弟子吸取了前两位的教训,当他走到三分之一时,即分出大中、小三类,再走三分之一时验证是否正确,等到最后三分之一时,他选择了属于大类中的一只美丽的麦穗。虽说,这不一定是最大最美的那一支,但肯定是满意的。 请思考:该故事对于我们在做决策是有什么借鉴意义?;二、定量决策方法;1. 决策树的构成。决策树法是以图解方式分析计算各方案在不同状态下的损益值,通过综合期望值的比较,作出方案选择。 决策树由 5 个要素构成,即决策点、方案枝、状态结点、概率枝和损益值。决策树的决策点(方块)表示决策的结果,状态结点(圆圈)表示各种自然状 态所能获得收益的机会,由决策点引出若干条方案枝,并连结状态结点,再由状态结点引出若干条概率枝, 每一条代表一种自然状态,在概率枝末端列出不同自 然状态的期望值。整个结构象一颗树的形状,因此而 得名。;1. 悲观原则(小中取大法)。这种方法是依照保守求稳的态度来“小中取大”,即先从每个方案中选择一最小的收益值,然后再从这些最小的收益值中选取 一个最大值,该值对应的方案就是最优方案。上例中 3 种方案各自的最小收益值分别为: f(A)=min(200、100、-50)=-50 f(B)=min(160、100、0)=0

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