杭州西溪里随园住宅小区幼儿园项目设计.docxVIP

杭州西溪里随园住宅小区幼儿园项目设计 1 园小区概况 西溪住宅小区位于杭州城西文路。北距浙江省紫金港学校1500米，南距国家湿地公园800米，西距300米。环路呈高速，伴有自然景观和人文资源，交通便利。随园为其一期工程, 建筑面积约9hm2(含地下建筑面积) , 为多高层相结合的现代水岸高档社区。整个小区以追忆杭州传统建筑以及墙门文化的现代生活运用为设计理念, 提出“老墙门, 新生活”的设计理念。幼儿园位于整个小区东南侧, 服务于整个小区业主, 包含12个班及相应附属用房。用地面积4960m2, 地上建筑面积3526m2, 半地下室建筑面积550m2。地上3层, 建筑高度13.050m。 整个建筑布局为围合式结构, 将12个班按每层4个班安排在朝向正南北的位置, 每个班包含供寝室, 活动室, 衣帽间和独立的卫生间。每层教室间用连廊连接, 联系方便, 不受天气情况影响。教师办公, 会议, 园长室以及教师用卫生间安排在西侧, 少量房间东西朝向, 二层在一层基础上朝北退台, 用作教师活动场地。教师办公部分一层比教学部分在层高上高半层, 原因是这部分有一个半地下室用作少量机动车 (8辆) 停放处, 半地下室埋深1.8m, 主要供幼儿园内部使用, 半地下室既可减少造价, 自然通风, 又可避免地面停车对幼儿园的干扰。食堂安排在整个建筑的东北角底层, 有专用入口供其采买车辆独立出入, 其上二、三层分别为合班教室和舞蹈教室, 尽量减少对正常班级上课的干扰。整个建筑为平屋顶, 除本身围合的内院外, 屋顶划分为各个班级的活动场地。晨检, 保健, 隔离室等与门卫布置在一起, 内院中布置30m跑道和沙坑等, 以隔断式围墙与外界环境分隔开 (图2~5) 。 整体建筑风格轻松明快, 白色涂料墙面为主, 暗红色面砖为辅, 既体现幼儿园单体活泼的个性特质, 又与本小区的建筑风格相呼应。 2 设计手法—设计目标和策略 幼儿园作为住宅小区的配套公建, 因其服务对象有所不同, 往往在设计上较多考虑儿童心理, 突出其活泼明朗的特点。这固然是一个好的设计切入点。但是也存在一些问题。第一, 设计者并非教育界人士, 对儿童心理了解多少值得商榷;第二, 此种设计风格的尝试已经有足够多实例, 再多一个对业界亦无贡献;第三, 西溪里是一个本身风格很独特, 与主流住宅市场上大部分产品都不相同的小区 (非中式, 欧式, 或者现代风格, 而是对杭州本土居住文化的一种新的诠释) , 对于这样的小区配套公建, 最好能采取与之相协调的设计手法, 使整个小区建筑风格一致。因此, 设计者尝试从另一些方面着手这个设计。 江浙地区的建筑, 千百年来早已形成自身的风格, 在长期的生活中当地的人们已经认同这种形式并且对这种形式产生了情感上的依赖。诺伯舒兹 (Christian Norberg-Schulz) 在《场所精神》一书中阐明:当人对于所处的自然环境进行理解, 并将这种理解物质化为建筑时就产生了定居, 同时又经由定居加深了对自然环境的理解, 产生不同的生活方式。所有这些自然和人为的因素加在一起, 形成了“场所”。所谓“场所精神”, 当是各地特有的自然地理条件, 特有的生活方式, 特有的建筑风格的总和。所有这些因素让当地居民产生归属感, 这种归属感往往包含:熟悉, 满足, 认同等。与之相对的是现代主义建筑往往从功能上解决问题, 轻易地忽视了当地人对居住的情感, 从而让使用者产生一定的“疏离感”。归纳而言, “场所精神”来源于立足本土自然形成, 现代主义设计手法是疏通条理解决问题。在实际项目中, 各地独特的场所精神固然宝贵, 但是真正能够保留下来的却十分稀少, 因为对于很多大型公共建筑来说, 无论是建筑功能还是社会环境, 都已经不再允许;但是某些特定项目中, 在设计手法中加入对当地场所精神的理解还是可以做到的。幼儿园即是这种项目——规模不大, 形式灵活, 功能简单。 各地的城市意向和建筑风格, 都是对当地自然环境的描摹和诠释, 或是补充 (面对恶劣自然环境补充适宜人类居住的部分) 。当地环境多峡谷、多溪流、多变化, 则建筑风格奇异瑰丽;当地多荒漠, 则城市整体布局倾向抱团取暖, 单体建筑风格反而流向简单。浙江山清水秀, 建筑风格清新秀丽, 而且往往与山水融为一体, 你中有我, 我中有你, 互为景致。白居易在《忆江南》中写道:“江南忆, 最忆是杭州。山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。”苏轼更有“水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇”的诗句描写西湖之美。可见杭州的场所精神, 就是美好的建筑与美好的环境相辅相成 (图6) 。 西溪里小区位于杭州城郊, 五常港和枫树湾两条小河围绕着基地, 基本上是一片临水的绿地, 有树木也有草地。幼儿园的场地位于河边, 自然环境保留良好, 经过现场勘察与分析, 设计者决定从3