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Word 第 第 PAGE 1 页 何小教学工作汇报材料 一、开学工作  开学初制定了老师功课表、作息时间表、老师任课表，同学花名册。  二、教学教研活动  1、集体备课大展现  在这个学期，我们在教科院的指导下，主动开展集体备课活动，各班级组的各老师在集体备课之前必需对整个单元的教学内容、教学目标、重难点、以及教学方法加以思索，然后在集体备课中，由中心发言人组织老师沟通，沟通的内容有：新的教学模式的探讨，各自对本单元教学内容的理解，对单元重难点的把握，对如何突破单元重难点的把握，提倡课堂教学的课后反思，好的阅历要提炼，同样的错误不能犯两次。  2、三月教学管理月。  围绕本次“加强薄弱学科管理” 活动主题， 开展各项活动。  3、业务讲座  围绕活动主题，组织一次专题业务讲座。  4、示范教学  语文学科胡新武老师、数学学科袁征兵老师给全校老师上了两节精彩的示范课。  5、教学比武。  语文、数学两科老师开展了一次教学比武活动，促进全部老师全部参加到教育、教学的改革与创新中来，不断寻求能更好地促进同学进展与提高的教学策略和教学手段，营造一种老师间的互相沟通与团结协作的学术讨论气氛，给老师供应一个展现自己教学风格与教学艺术的舞台，从而推动我校教学讨论工作。本次活动评比结果是： 语文科一等奖: 赵利芳 二等奖:管秀兰 三等奖: 王利云 数学科一等奖: 沙平 二等奖:陈国强 三等奖: 张志刚  6、 教学常规检查  每月开展一次教学常规检查，对每位老师的备、教、改工作进行打分，并将检查结果于以通报。  三、期中考试  仔细组织了期中考试，考试过后分科开展了期中考试质量分析会，期中考试总结大会，对考的好的〔班级〕的老师和同学进行了嘉奖。  四、电化教育工作  组织老师参与了市电教馆组织的论文的评比活动。  五、期末工作  1、仔细组织期末考试  2、每位老师上交一份教学工作总结  何小教学工作汇报材料 [篇2]  教学工作是学校一切工作的中心，而教学质量则是学校工作的生命线。2023年我校在张校长的带着下，全面提高教育质量，以管理带教研，以教研促教改，以教改提质量，努力开创教学教研工作新局面。  一、精细教学常规管理，全面提高教学质量  1、实行“一日三签”制度。即教案签字和老师签到制，教案签字实行日签字、月检查、月通报制度；老师签到制实行早晨、中午一日两签，周汇总通报制度，并将老师签到状况纳入绩效工资考核。  2、连续实行常规工作月查、月通报制度。本学期进一步加强了教育教学常规管理，一如既往的实行月查、月考、月通报制度，催促老师准时完成常规教学任务，提高工作质量，对发觉出的问题准时通报，准时整改，绝不姑息。同时，要将月量化考核结果同老师竞聘上岗、绩效工资结合起来，以此促进教育教学质量大幅提高。  3、提倡骨干老师上示范课，中青年老师上研讨课，青年老师上汇报课。本学期连续实行老师之间互相听评课，要求骨干老师上好示范课，给青年老师做好示范引领，青年老师在〔学习〕的同时还要进一步加强自身业务学习，努力提高课堂教学效益。  4、强化特色学科的培植。主动推动我校〔英语〕、语文、信息技术课的课堂教学，提倡广阔老师学习他们的教学方法，并将之  很好地运用到自身的课堂教学之中。  5、实行领导包班、包抓教研组制度，实行“捆-绑式”管理即“责、权、利”为一体。开学初，中心〔学校〕就制定了领导包班、领导包抓教研组制度，包班领导要深化一线不打招呼听、评课，每周不少于2节，准时指导课堂教学；包抓教研组领导要按时参与教研活动并指导教研活动的开展。  6、狠抓老师业务学习，每周二进行一次业务学习，分组进行学习，老师们在学习中提高了业务水平，相互学习，相互提高，并将老师业务学习状况纳入每月常规教学检查之中。  二、抓实、抓好校本教研，以教研促教改  1、组建一支精研、协作的科研队伍是搞好教科研工作的必备条件。教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年老师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实现校本教研的基本保障。开头我校进行集体教研培训，明确在校本教研活动中研〔什么〕、怎么研，通过培训使老师们明确了讨论方向，把握了讨论方法，促进了教研组、备课组老师教学观念和教学行为的转变，各组老师主动投身于校本教研