成人教育教学范式数字化改革初探.pdfVIP

2023 年 4 月 教育教学论坛 Apr. 2023 第 17 期 EDUCATION AND TEACHING FORUM No.17 成人教育教学范式数字化改革初探 何贤良 （浙江广播电视大学安吉学院，浙江 湖州 313300） ［摘  要］ 随着新世纪的到来，在现代信息技术的推动下，为成人教育教学范式改革提供了良好机遇，并且也在教学形式和教学 内容方面对成人教育带来了一定挑战。现阶段，人类社会逐渐向数字化迈进，依托互联网平台和新一代信息通信技术的数字化 教学方式成为成人教育改革的重要路径，通过推进成人教育教学数字化改革进程能够切实提升成人教育办学质量，促进社会主 义现代化建设人才培养。通过探讨成人教育教学范式数字化改革的实际策略，引导成人教育顺应教育现代化的发展形势。 ［关键词］ 成人教育；教学范式；数字化改革  ［作者简介］ 何贤良（1980—），男，浙江安吉人，浙江广播电视大学安吉学院讲师，主要从事成人教育研究。  ［中图分类号］ G642.0       ［文献标识码］ A       ［文章编号］ 1674-9324（2023）17-0097-04       ［收稿日期］ 2022-08-21  引言 3.学习能力数字化。应用数字技术，数据成 教育事业是决定一个国家综合国力和国际竞 为传递信息的载体，学生可以利用互联网平台 争力的重要因素。自20世纪80年代以来，我国加 进行相互交流，利用数字技术开展自主学习，根 大了对教育事业的资金、师资力量和政策的支持 据自身学习诉求有针对性地搜索教学资源，使 力度，促进了国内教学体系的完善，为国内经济高 学习活动能够延伸于课堂之外，通过学习能力 速发展奠定了良好的人才基础。随着现代信息技 的提升帮助学生养成终身学习意识，促进个人 术在社会范围内的普及，人类社会的数字化趋势 的全面发展。 日益明显，教育信息化也成为教育事业发展的重 （二）数字化背景下的教育政策与实践 要方向。基于这一背景，成人教育也应尽快应用 20世纪90年代，随着互联网时代的到来，互 数字化技术和现代教学方式促进教学范式改革， 联网技术在各领域的应用范围越来越广，对于社 ［1］ 构建完善的成人教育体系 。 会生产方式和生活方式的变革起到了极大的推进 一、数字教育概念要义 作用。在这一背景下，相关学者对数字化教学这 （一）数字教育的核心要素 一概念进行阐述，并依托互联网技术的普及在各 1.教学方法数字化。与传统教育相比，数字 国教学实践中应用。美国制定了“国家教育技术 教育的最大特征在于以现代教学方式为依托，围 计划”，根据其实际效果和技术条件变化不断更新 绕教材知识整合各类教学资源，使教学内容更加 调整。日本在其“社会5.0”计划中详细规划了信 丰富，通过教学环节的优化，切实提升受教育者的 息化人才培养策略，其后又制定了“科学技术创 思想文化素质，是适应现代经济社会发展而形成 新基本计划”，明确指出要推进数字化教学改革进 的一种新的教学形式。 程。印度在2015年制定了“数字印度”战略，通过 2.教学内容数字化。数字教学素材和辅助程 创建数字人才库，开启“智慧教室”计划。韩国利 序是数字教育资源的主要形式，其中数字教学资 用数字技术创建智慧教学平台优化创新型人才培 源是指互联网中的各类文字、图片、视频等内容， 养过程，并以智慧教学环境创建、教育信息化方式 以数据为载体，利用数字技术进行传播共享。辅 创新、优化数字化教学服务和教学资源信息共享 助程序则主要是帮助学生解决学习过程中出现的 平台推进教育信息化规划。我国出台了《2022年 问题。