第4单元100以内的加法和减法（一）第2课时 〔教学设计〕（1）-一年级数学下册同步备课资料包（苏教版）.docxVIP

第4单元100以内的加法和减法（一）第2课时教学设计（1） 一、教学目标 掌握100以内的加减法口算； 通过练习，增加数字的敏感度和把握能力； 培养学生自信心和独立思考能力； 培养学生良好的合作与交流能力。 二、教学内容 复习加减法口算； 讲解变数式； 练习变数式。 三、教学重点和难点 重点：变数式的讲解和练习； 难点：学生对加减法口算的掌握程度。 四、教学过程 1. 复习加减法口算（10分钟） 教师可以在黑板上写出一些加减法口算题，让学生自己做出答案，然后进行答案的核对，以此来巩固学生的口算能力。 2. 讲解变数式（10分钟） 教师可以向学生讲解“变数式”的概念，以及如何运用变数式求解加减法口算题。 3. 练习变数式（30分钟） 教师可以编写一些练习变数式的题目，让学生自己完成，然后进行互相交流和合作。 4. 再次复习加减法口算（10分钟） 在本课时结束前，教师可以再次对加减法口算进行一次复习，以及答案的核对，巩固学生的口算能力。 五、课堂作业 完成教师布置的变数式题目； 自行完成20道加减法口算题； 增加数学练习的时间，提高数字的把握能力。 六、教学反思 本节课主要讲解了如何使用变数式求解加减法的口算题，在学生掌握加减法口算后，再通过练习“变数式”，来提高学生的数字把握能力。同时，在课堂上，教师也强化了学生互相交流和合作的意识，从而培养了学生的团队精神和自信心，让学生更好地面对未来的挑战。