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Module7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space(教案)
教学目标
学生能够理解并掌握本单元所涉及的重点单词。
学生能够通过本单元内容了解宇航员面临的挑战和飞行的重要性。
学生能够阅读并理解一篇有关宇航员的文章,并能就其内容进行口头或书面表述。
教学准备
计算机科技教室。
PPT演示文稿。
音频和视频材料。
谷歌地球软件。
打印本单元的课本页面。
教学流程
引入
通过播放与航天有关的视频,唤起学生的兴趣。介绍宇航员和太空飞行的一些基本信息,如宇航员需要穿戴在身上的套装和在太空中进行的活动。
主体
阅读技能训练
在本节课开始时,老师可以通过谷歌地球软件为学生展示太空中的样子,并让他们理解太空的深远意义。接着老师可以将《英语(六年级)》的第76页打印出来,由学生先读一遍并在自己的笔记本上自行标注重点词汇或短语。然后,老师可以开始指导学生阅读技巧,如划线、总结、注释等。最后,老师可以让学生根据他们的阅读理解,回答一些问题。
词汇学习
在本节课的第二部分,老师可以将本单元的重点词汇在黑板上展示,要求学生一个个朗读,并试图让他们使用上下文推断单词的意思。老师可以通过PPT展示词汇的相关图片或使用示例句子帮助学生掌握它们的使用方法。在这个环节结束时,老师可以通过角色扮演的方式帮助学生更好地理解这些单词。
语言技能训练
在本节课的最后部分,老师可以通过放一段录音来训练学生的听力技能。录音可以涉及有关宇航员和太空旅行的话题。然后老师可以设计一些问答练习或提供一些写作题目,以帮助学生练习口语或写作技能。
总结
通过教材的这个单元的学习,学生应该知道宇航员的日常工作和生活,同时他们也应该明白航天任务对人类发展的重要性。在教学结束之前,老师应该为学生总结一下本节课的内容和所学习的单词。接下来,老师可以布置课后作业或练习。
课后作业
请学生整理笔记,重点总结本单元所学的单词和短语。
请学生在完成课本练习之后阅读更多有关航天的有趣文章,并写下自己的感受。
请学生练习读英文文章并用自己的话讲述文章的主题和主旨。
教学扩展
请老师与学生合作研究有关人类太空探索的新闻,并鼓励学生自己获取最新信息。
请学生设计一些相关图片或画册,阐述他们对航天主题的理解。
如果可能,老师可以安排学生参观附近的天文馆或航空博物馆。
教学资源
《英语(六年级)》课本。
谷歌地球或类似软件。
航天相关的视频或录音材料。
PPT演示文稿。
板书、黑板或白板。
教学评估
学生是否掌握了本单元所涉及的所有单词和短语。
学生是否理解了宇航员的日常工作和生活。
学生是否能够总结所学内容并将其口头或书面表述出来。
学生是否参与了教学活动,并能够积极回答问题和与其他同学互动交流。
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