四年级下册数学【说课稿】 【说课稿】-7.3 三角形的内角和丨苏教版.docxVIP

四年级下册数学说课稿 说课稿-7.3 三角形的内角和丨苏教版 一、教学内容 本节课的教学内容为《三角形的内角和》。 二、教学目标 学习本节课的目标： 理解三角形的概念； 能够计算三角形的内角和； 能够应用内角和的知识解决实际问题。 三、教学重点难点 本节课的重点和难点在于： 通过画图理解三角形的内角和； 掌握求解三角形内角和的方法。 四、教学过程 1. 导入新知识 在课堂上，我将要求学生回忆三角形的概念，并通过画图的方式让学生了解三角形的内角和。 2. 提出问题 在讲解画图过程中，我会提出以下问题： 什么是三角形？ 三角形有几个内角？它们的和是多少？ 3. 引入新知识 在讲解画图过程中，我会引入求解三角形内角和的方法。 步骤1：画出一个任意三角形ABC 画出一个三角形ABC，并在三边上各取一个点，在三角形内部连线。 步骤2：计算每个小三角形的内角和 将三角形ABC按照上图所示，划分为3个小三角形，计算其内角和，并将结果填在图中。 步骤3：计算三角形ABC的内角和 将3个小三角形的内角和相加，即可得到三角形ABC的内角和。 4. 讲解内角和的公式 在第3步中，我们用画图的方式求解了三角形的内角和。事实上，还有一个更加通用的求解方法，也就是使用内角和的公式。 任意三角形的内角和公式： $$\\angle A+ \\angle B+\\angle C= 180^{\\circ}$$ 其中，$\\angle A$、$\\angle B$、$\\angle C$分别表示三角形ABC的三个内角。 5. 小结和归纳 通过绘图和公式，学生已经掌握了求解三角形内角和的方法。接下来，我会让学生通过小组讨论的方式，总结三角形内角和的求解方法，并给出一些课外练习。 五、教学反思 本节课的教学目标是让学生掌握三角形的内角和计算方法，并能够解决实际问题。在讲解过程中，我采用了画图和公式相结合的方式，让学生更加直观地理解了内角和的概念。在教学结束后，我会让学生完成一些课后作业，巩固所学知识。 总体而言，本节课在教学目标、教学过程和教学效果三个方面都取得了良好的效果。