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语文S版五年级语文上册《黄帝》教案 《黄帝》教案 一、教学目标 1. 知识目标： （1）知道“黄帝”故事的大致情节； （2）理解“黄帝”故事的主要含义和主旨； （3）学会用正确的语音语调、字母和单词朗读课文和古诗； （4）掌握一些汉字的写法和词语的意思。 2. 能力目标： （1）通过阅读、听讲并思考，提高语文阅读理解能力； （2）能够发现中华优秀文化的价值，了解古代人们的智慧。 3. 情感目标： （1）了解中华优秀文化的历史渊源和价值； （2）培养学生对中华优秀文化的尊重和热爱。 二、教学重点、难点 1. 教学重点： （1）理解并朗读正确的读音和语调； （2）学习课文中生字生词的写法和意思； （3）加深对古代文化的认识。 2. 教学难点： （1）理解和阐释课文的深层含义和主旨； （2）运用正确的语音语调朗读课文。 三、教学过程 Step 1导入 教师用图片、视频等多媒体手段引入主题：“黄帝与蚩尤的战争”，让学生了解黄帝的传说，引发学生对传统文化的关注，了解古代智慧。 Step 2讲述故事 1. 教师简述“黄帝与蚩尤的战争”的故事，旨在让学生了解古代传说故事的情节和主旨。 2. 阅读课文 教师分段朗读课文，帮助学生解决生字生词的问题，掌握朗读原则。让学生轮流朗读古诗《黄帝颂》，训练他们的语音语调和气息掌控能力。 Step 3讲解课文主旨 1. 教师带领学生阅读课文，讲解课文的主旨是什么，概括及阐述课文的深层含义。 2. 引导学生就主题唯一元素（黄帝）发表意见及探讨意见，并组织学生围绕主题进行深入的阐述、探究和讨论。 3. 分组分享 学生自主组成小组，回顾自己的思考和探究的结果，分享他们的思想、感悟和预想的结果，让学生发现彼此的不同，从交流中吸取对方的智慧和体验。 Step 4学生活动 1. 默写汉字 教师给出课文中的生字和生词，让学生对字、词的注音和字形进行认识、掌握、歌唱和默写，从而扩大词汇量，提高语文写作能力。 2. 课文分析与表述 让学生分析掌握课文元素、语言特点及文化意义，寻找故事讲述中的常规和反常规的元素，确定故事的主要冲突。 Step 5练习 1. 语文练习 教师发放语文练习册，在课下要求学生按照书上的题目进行书写、默写汉字和练习朗读卡通故事。 2. 排队汉字游戏 教师在教室内定出一个地点，让学生按班级分组并排好队，排队学生将汉字写在黑板上，遇到相似的字，学生表述在一起，从而排出一个汉字方阵。 Step 6课堂总结 教师对本节课进行总结，回顾课上学到的知识、解决问题与体验，并对下一个课时进行简要介绍。 四、教学反思 本节课通过引入典型范本故事“黄帝与蚩尤的战争”，借其说明古代智慧和文化价值，并引导学生掌握阅读技巧、提高语感、提高词汇量，从而加深学生对中华文化的认识和理解。在听说读写训练、思维探究和交流互动环节，让学生得到了充分的表达和思考的机会，以自我发掘、自我实践的方式提高语文能力，强化对文字的理解和感悟。本次教学从学生的实际生活出发，发掘学生的能动性，旨在让学生通过交流、分享、协作学习，在知识和语言技能的提高中更加自信自主，增强团队意识、合作意识和独立自主意识。