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幼儿园大班音乐教案《蜜蜂做工》 幼儿园大班音乐教案《蜜蜂做工》「篇一」 目标预设： 1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 2、认识打击乐器，并练习用打击乐器进行打击乐的活动。 3、乐意与同伴进行打击乐活动。 4、激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。 重点、难点： 从XXX|XXX|节奏变换到XX|XX。 设计理念： 春天到了，百花开了，万物复苏，吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等，在之前的教学活动中幼儿就认识了春天，对这些东西都很感兴趣。在此基础上我们又带幼儿外出散步、参观，我们小朋友对外面春天的景物、春天的现象及变化都很感兴趣，像蝴蝶啊，蜜蜂采蜜啊等兴趣都很浓厚，结合这些我就联想到了这首歌曲，于是就有了这次的活动。 设计思路： 在本次活动中我用开火车去旅行，吸引幼儿看公园里的花（flash）作为导入，引导幼儿思考把谁吸引过来了呢？在看到flash里是蜜蜂被吸引过来后幼儿的注意力都被吸引了过来，接着我就导入正题，先让幼儿练习拍节奏。为了让幼儿不感觉到枯燥，并能把节奏从XXX|XXX|变换到XX|XX，我特地设计了幼儿喜欢的花朵节奏图谱，并用过玩游戏，让幼儿在游戏的欢乐气氛中掌握这首歌的节奏。最后在使用打击乐器时整个活动达到了高潮。这个活动我主要是让幼儿初步学会看图谱进行节奏练习，乐意与同伴进行打击乐活动，并激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。 活动准备： 1、花和蝴蝶的FLASH2、花朵节奏图谱一张3、蜜蜂指挥棒一根4、下载音乐《蜜蜂做工》 教学过程： 一、导入部分 教师：“小朋友们，天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧！”“公园到了，现在是春天，公园里的花都开了，（打开flash）看，这些花多漂亮啊，你们猜猜看，这么多花，把谁吸引过来了呀？” 教师：（继续放蜜蜂飞来的flash片段）“哦，是小蜜蜂来了，它来干什么呀？”（采蜜） 二、完整练习拍节奏 1、教师：“你们看这些花多美啊，我们快坐坐好来欣赏一下。”（出示节奏图谱） 2、教师：“你看到了什么？他们有什么不一样”（看到了很多的花朵，有的是一朵一朵的，有的是两朵连在一起的） 3、（出示小蜜蜂教棒）“看到公园里这么多好看的鲜花，小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行节奏示范，边唱“嗡嗡嗡”边用教棒指花）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学？”（老师用儿歌帮助幼儿打节奏） 4．教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试”试两遍左右。 5、玩游戏(1)全部幼儿当花朵，教师当蜜蜂，教师边跟着音乐唱边跟着节奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵们在蜜蜂采蜜时也要跟着音乐节奏晃动身体。第二遍时教师当蜜蜂，选一名刚刚表演好的幼儿当花朵。 （2）一半幼儿当蜜蜂，一半幼儿当花朵，跟着节奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍时交换。（花朵注意要跟着节奏晃动身体） 三、使用打击乐器演奏 1、教师：“小朋友们玩的开不开心？”“有一个好朋友看到我们玩的这么开心，它也想来和我们一起玩的，我们一起玩好不好？” 师先从板凳底下拿出响板，进行介绍。然后让幼儿们伸出手，先空手和教师一起边听音乐边看图谱边打节奏。 2、让幼儿拿出各自板凳下的乐器，一起演奏3遍。 教师：这只响板请来了许多好朋友和我们一起玩，他们就藏在你们的椅子下面，现在每个小朋友都把响板拿出来，放在小手上，响板的大嘴巴朝外面，听着音乐跟着老师一起来一遍。 3、分组演奏。 四、结束部分 教师：现在小蜜蜂要到别的地方去采蜜了，我们和它一起去吧！ 幼儿园大班音乐教案《蜜蜂做工》「篇二」 【活动目标】 1.理解歌词内容，初步了解蜜蜂春暖花开去采蜜的习性，学唱歌曲。 2.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，尝试用动作、声音表现蜜蜂做工时快乐心情。 3.感受蜜蜂做工的愉悦心情，懂得要勤劳、不做懒惰虫的道理，体验享受劳动成果的快乐。 【活动准备】 小蜜蜂的头饰，与歌曲内容相关的图片、课件 【活动建议】 1.创设“蜜蜂采蜜”情境，教师与幼儿共同扮演蜜蜂，播放歌曲《蜜蜂做工》，引导幼儿熟悉歌曲旋律，进行简单的发声练习。 提问：春天来了，小蜜蜂们采蜜时是怎样发出声音的？（引出发声练习。） 2.创设“蜜蜂做工”游戏情境，引导幼儿理解歌词内容、学唱歌曲。 （1）请幼儿回忆蜜蜂采蜜的情景，梳理并理解歌词内容。 提问：小蜜蜂是怎样采蜜的？它们为什么要勤劳地采花蜜？ （2）播放课件，教师完整演唱歌曲，引导幼儿初步理解歌词内容，感受蜜蜂做工的情景。 （3）引导幼儿学唱歌曲，尝试用动作、声音表现蜜蜂做工时的快乐心情。 教师演唱第1句并提问：小蜜蜂要去采花蜜时心情是怎样的？ 引导幼儿感受小蜜蜂勤劳做工的愉快情绪。 （4）引导幼儿感受小