初中数学华师大版七上3.3.2 多项式教案.docxVIP

3.3 整式 2.多项式 教学目标 1．理解多项式的概念； 2．能准确迅速地确定一个多项式的项数和次数； 3．能正确区分单项式和多项式． 教学重难点 重点：理解多项式的概念；能正确区分单项式和多项式． 难点：能正确区分单项式和多项式． 教学过程 一、情境导入 列代数式： (1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是 ； (2)图中阴影部分的面积为 ； (3)某班有男生x人，女生21人，则这个班的学生一共有 人． 观察我们所列出的代数式，是我们所学过的单项式吗？若不是，它又是什么代数式？ 二、合作探究 探究点一：多项式的相关概念 【类型一】 多项式的判断 下列式子中，多项式有（　　） ①x+1 ② ③-3 ④x2+2x+1 ⑤. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：根据多项式的定义即可判断．-3是数字，所以-3是单项式，其余是多项式， 故选D． 方法总结：根据多项式的定义，多项式是指几个单项式的和即可判断. 【类型二】 确定多项式的项数和次数 写出下列各多项式的项数和次数，并指出是几次几项式． (1)eq \f(2,3)x2－3x＋5； (2)a＋b＋c－d； (3)－a2＋a2b＋2a2b2. 解析：根据多项式的项数是多项式中单项式