《求解一元一次方程》第3课时教学课件 数学北师大版 七年级上册.pptxVIP

第五章一元一次方程;学习目标;　　1．去括号时应该注意什么？ 　　用分配律去括号时，不要漏乘括号中的项，并且不要搞错符号． 　　2．等式的性质2是怎样叙述的？ 　　等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等． 　　3．求12，4，9的最小公倍数． 　　12，4，9的最小公倍数是36．;4.解方程： (x＋14) ＝ (x＋20)． 解法一：去括号，得 移项，得 合并同类项，得 两边同除以 ，（或同乘以 ）;解法二：去分母，得4(x＋14)＝7(x＋20)． 去括号，得4x＋56＝7x＋140. 移项、合并同类项，得－3x＝84. 两边同除以－3，得x＝－28.;问题1.“解法二”中多了哪一个步骤？其依据是什么？怎么实现？ 　 ;解方程：;（1）分数线具有括号的功能，因此去分母后，应把分子作为一个整体加上括号； （2）去分母时，要保证方程中的每一项都乘以各分母的最小公倍数，千万不要漏乘分母为1的项． ;解含分数系数的一元一次方程的步骤包括哪些？ ;;典型例题;典型例题;典型例题;随堂练习;随堂练习;去括号，得;;随堂练习;随堂练习;随堂练习;课堂小结;（1）去分母的依据是什么？去分母的作用是什么？ （2）用去分母解一元一次方程时应该注意什么？ （3）去分母时，方程两边所乘的数是怎样确定的