第23课 公输教学设计.docxVIP

第23课nbsp;公输 第23课 公输【教学目标】1.学问目标：积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。了解墨子及其非攻主见。2.力气目标：体会墨子超群的劝告艺术。感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。品尝赏析课文的美，培育同学阅读先秦诸子散文的爱好。3.情感看法与价值观：熟识非正义战斗的罪恶，反对侵略，宠爱和平，尽自己所能为和平作奉献。【教学要点】重点：积累文育学问，提高同学的自学力气。理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。难点：鉴赏墨子的劝告技巧。【教学设想】质疑法：引导同学依据课文内容提出问题，培育同学主动质疑和自学的力气。协商?法：以同学协商?为主，老师主动参加并适时点拨，引导同学针对问题提出合情合理的结论。【教学步骤】五课时第一课时【导入新课】同学们，你们是否听人讲过战斗的故事呢？是否在影视节目中见过大大小小的战斗场面呢？是否体会到某些不义战斗给人们带来的是沉重的灾难呢？信任答案是确定的。那么，大家又是否信任一个人会单凭自己雄辩的口才、奇异的词锋以及英勇和机灵就可以阻挡一场不义战斗的发生呢？历史上的确曾发生过这样的事情。今日我们要学的课文《公输》就讲解并描述了这样一则故事。在成语中，有一个叫“班门弄斧”。我们知道鲁班是古代出名的能工巧匠，同时他还是一位顽固狡诈、阴险狠毒的人。他的面前站着一位勇敢无畏