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幼儿园大班美术教案《变废为宝》 幼儿园大班美术教案《变废为宝》「篇一」 教学版本： 选自江西高校出版社出版的《幼儿多元能力实践课程》中班下册《生活真奇妙》主题。 教学思路： 在这学期的“三、八”妇女节我们幼儿园举行了幼儿“爽歪歪”牛奶瓶制作大赛。孩子在这次活动中第一次和家长亲手用牛奶瓶制作了作品。 许多孩子对展示出的作品表现出极大的兴趣。为了鼓励、激励孩子进行废物再利用，更好地爱护我们身边的环境，因此我进行了此次教学活动。 教学方法： 提问法、观察法、表演法 教学手段： 制作生动、形象的幻灯图片辅助教学 教学目标： 1、在观察、讨论的过程中理解故事。 2、通过故事感受环保的重要性。 3、挖掘孩子变废为宝的创意。 教学重点: 增强孩子的环保意识，进行废旧再利用。 教学准备： 各种废旧物品、塑料袋制作的服装、时装表演的音乐、故事图片（幻灯片）、故事录音 教学过程： 一、激发兴趣，引出课题。 （爆竹声）师：咦，哪里这么热闹？原来是山羊爷爷的“奇妙商店”开业了，我们一起去看看吧！（教师带孩子进入活动室） 师：这就是山羊爷爷的“奇妙商店”，还有两行大字“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”我们来听听山羊爷爷《变废为宝》的故事吧！ 二、在观察、讨论中理解故事内容。 （一）教师完整讲述故事《变废为宝》。提问： 1、故事的名字叫什么？ 2、山羊爷爷开了个什么商店？ 3、你觉得山羊爷爷的商店为什么会取名为“奇妙商店”呢？(教师鼓励孩子大胆表述) （二）听故事录音，边观看故事图片。 （三）分段讲述故事，观看故事图片。 1、第一副图，提问： 山羊爷爷在店门口写了什么字？ 2、第二副图，提问： 谁去了奇妙商店？ 小白兔拿了什么？ 山羊爷爷想把饮料瓶做成什么呢？（让孩子学学小兔和山羊爷爷的对话，发展孩子的语言表达能力） 你能用饮料瓶做什么？ 3、第三副图，提问： 小鹿拿了什么去“奇妙商店”？ 山羊爷爷想把塑料袋做成什么？（学说小鹿和山羊爷爷的对话） 你能用塑料袋做什么？ 4、第四副图，提问： 小马在想什么？ 山羊爷爷的做法好吗？为什么？（鼓励孩子自由表述，并说出理由） 教师小结： 山羊爷爷在为大家做好事！不仅让森林里的环境更卫生，还进行了废物再利用，节约了资源，我们要向山羊爷爷学习！ 要讲卫生，不乱扔垃圾，要保护我们周围的环境卫生，还要有变废为宝的创新意识！ 三、鼓励孩子进行废物再利用 1、观看塑料袋服装展示。 师：为了庆祝“奇妙商店”开业，山羊爷爷还准备来了一场特殊的服装展示，我们看看吧！（由几名幼儿穿着用各种塑料袋制作的服装配上音乐进行表演，） 师：这些服装漂亮吗？你知道这些服装是用什么材料做成的？(孩子回答略) 师：真没想到装了衣服、鞋子的塑料袋也能做成这么漂亮的服装宝贝，山羊爷爷真是了不起！ 2、请你进行废物再利用。 师：小朋友看了山羊爷爷这么多用废旧物品制作的漂亮宝贝，老师这里收集了一些废旧物品，你能用它来做什么？（鼓励大胆幼儿表达自己的想法和创意） 3、结束活动，带孩子出活动室 师：孩子们的想法和创意都不错，我们现在就去动手实现吧!等我们做好了就送到山羊爷爷的“奇妙商店”去。 幼儿园大班美术教案《变废为宝》「篇二」 教学目标： 1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。 教学重点： 学会用简单的折叠法，剪贴法。并能够用添画、拼贴等方法制作昆虫。 教学难点： 对各种昆虫的形象进行创意制作。 教具准备： 学生：彩色纸、卡纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。 教师：PPT、投影仪、示范作品、花丛的展板 教学过程： 一、听音、欣赏视频引入 1、听声音，是谁躲在叶子下面？（蟋蟀） 2、再看看，今天它的朋友们也来了，我们一起来认识下！（出示虫虫大作战的视频片段）（1）影片中的生物属于哪一类？（昆虫） （2）影片中的昆虫有哪些？ 二、提示课题 1、是啊，这么多昆虫知道我们今天在这里上课，都来了！我们也一起来参加这次的《虫虫大聚会》吧！（出示课题） 2、学生谈谈自己熟悉的昆虫。（主要从形状、颜色来分析） （1）图片展示（蝴蝶、蜜蜂），老师提问：“图片中是些什么昆虫？ 他们的相同之处在哪里？（翅膀、触角） （2）你看看他们的身体有哪几部分组成呢？” 3、老师还带来了一些昆虫呢！请你一起来看看他们有什么特点。（出示6幅）大致3到4个。 教师小结：自然界的昆虫是多种多样的，他们是我们人类的好朋友！平时我们都想到用绘画的形式来画出来，今天我们换一种方法，用彩纸动手制作这些可爱的小不点吧！ 三、探索昆虫的制作方法 师：今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，现在就躲在你的工具框里，请你把它找出来。请同学们讨论一下： （1）你们组的昆虫比较特别的部位是哪里？这个部位是