一年级下册数学导学案-4.2 两位数加减整十数或一位数（不进位） ︳西师大版.docxVIP

一年级下册数学导学案-4.2 两位数加减整十数或一位数（不进位） ︳西师大版 一、教学目标 理解两位数加减十位数的概念。 掌握两位数加减整十数或一位数（不进位）的方法。 运用所学知识解决实际问题。 二、教学重点 掌握两位数加减整十数或一位数（不进位）的方法。 运用所学知识解决实际问题。 三、教学难点 理解两位数加减十位数的概念。 运用所学知识解决实际问题。 四、教学过程 1. 导入新课 通过回顾上节课所学内容，引入本节课的主题。例如，回顾两位数加减个位数的方法，并强调今天要学习的内容是两位数加减十位数的方法。 2. 讲解新知识 拆分数字法。例如，62 + 20 可以拆分成 60 + 20 + 2，然后再将其相加，得到 82。 补数法。例如，68 - 30 可以先求出其补数 32，然后再将其减去，得到 38。 比较法。例如，求 85 和 40 的差值，可以先比较两个数的十位数大小，得知差值在 40 的基础上加上 40 或 50，最后再用个位数验证。 3. 练习训练 让学生进行书写练习和口算训练，加深学生对所学知识的理解和掌握。 4. 拓展练习 让学生通过课本上的拓展练习，进一步练习和巩固所学知识。 5. 归纳总结 让整个班级或学生们分组进行归纳总结，总结所学的两位数加减十位数的方法，以及如何将其应用于解决实际问题。 五、作业布置 根据学生的掌握情况，布置适当难度的作业，巩固所学知识。