我与社会===部编版道德与法治八年级上册 (1).pptxVIP

新闻导入：;人的成长离不开社会，人在社会交往中形成了各种社会关系，个人是社会的有机组成部分。;第一课时 我与社会;自学导航;;一、社会生活绚丽多彩;思考：; 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 ; 比如上哪里玩了？做了些什么？看到些啥？ 哪些事情让你印象深刻？等等;走亲访友;镜头回顾—贵州“村超”点燃夏日运动热情;;在田间辛勤劳作;3.面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？;3. 感受社会生活有哪些意义？;（1）人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系。随着我们的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 ;我们都是社会的一员;;“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅;我是棉花糖;（1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ;;1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。 2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。 3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。; 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。;课堂小结;1．中学生王怡针对小区门口出现小摊贩乱摆摊的问题进行了调查，并把调查的结果和建议反映给当地政府。王怡的做法告诉我们 （?? ?） A．要关注社区的治理，并献计献策 B．要把主要精力放在关注社会治理上 C．要关心国家的发展，并为之自豪 D．参与社会生活就是给政府提意见;2．有位诗人曾经在这样吟诵：“我是长城的砖，我是黄河、长江的浪花。”诗人用“砖”“浪花”来比喻个人在社会中的位置是（ ） A.个人与社会毫无关系 B.个人是社会中的一员 C.个人离开社会照样生存 D.个人离开社会生存的会更好;;4.刘峰从电视???看到我国神舟十三号飞船与中国空间站成功对接，感到非常自豪，对航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） A．个人是社会的一个“结点” B．我们每个人都是社会的一员 C．我们对社会生活的感受越来越丰富 D．我们要关心国家的发展，并为之自豪