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- 2023-08-31 发布于上海
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《电解质》教案
一.教材分析
(一)知识框架
(二)新教材特点:新教材较旧教材相比,一其知识的衍变关系更具逻辑性,简洁明了;二是新
引入了离子反应实质的实验探究分析过程,注重对学生能力的培养;三是在离子方程式书写的教学过
程安排上,较传统教学有新的、本质上的突破。
二.教学目标
(一)知识与技能目标
1、使学生了解电离、电解质、离子反应和离子方程式的含义;
2、掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法,并能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方
程式及相互间反应的离子方程式;
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3、了解常见离子Cl 、SO 、CO 的检验方法并能应用于常见物质的推断。
4 3
(二)过程与方法目标
1、通过稀硫酸与Ba(OH) 溶液反应实质的探究和白色粉末的鉴定,使学生学会运用以实验为基础
2
的实验研究方法。
2、在电解质知识学习
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