人们生活方式的变化教学设计.docxVIP

第24课nbsp;人们生活方式的变化 第24课 人们生活方式的转变学习目标：了解和把握：改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的转变。过程与方法：请同学们通过社会调查〔可回家后询问父母长辈〕、查阅有关资料等方式了解改革开放前后人们社会生活的诸多转变，深化思索转变的根源。情感看法与价值观：大家要充分熟识到改革开放后人们社会生活的转变，这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利。实行就业制度的改革，能者上岗，打破“铁饭碗”，并不是就业制度的倒退，而是社会进步的要求，是人才竞争的需要。重点：改革开放后人们在衣、食、住、行方面的转变。难点：对改革开放后的就业制度和社会保障体系的理解学习要求：〔1〕按要求完成有关的社会调查，高质量的完成预习作业。〔2〕仔细阅读课文、插图，总体 把握课本学问框架。课前预习：请同学们围绕学习目标仔细阅读课文，并做出相应读书标记。预习检测：〔重要学问点，请在课本上 做出标注，小组内进行默写训练〕1、改革开放以来，人们在衣、食、住、行、用等方面都发生了前所未有的转变。到20世纪末，我国在整体上进入了＿ ＿＿＿社会。2、改革开放以前，由于＿＿＿＿水平较低，商品供应严峻匮乏，人们买衣服要凭＿＿＿＿，且数量有限，颜色单调。3、改革开放后，十几亿人民的吃饭问题基本上得到了解决。人们不但能＿＿＿＿，而且还要＿＿＿＿。