第21课 细柳营教学设计.docxVIP

第21课nbsp;细柳营 第21课 细柳营【教学目标】1.学问目标：了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识; 把握一些文言实词。2.力气目标：学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。3.情感看法与价值观：学习周亚夫表现出的忠于职守的精神。【教学要点】重点：学习和积累文言常用实词。难点：学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。【教学设想】读、讲、议相结合。本文以简约的笔触，运用对比、衬托之法，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”本色。教学时，可让同学结合课下解释和工具书自行疏通文意，个别地方老师点拨。在此基础上，引导同学接受协商?法，对比分析并归纳人物的性格特点。【教学步骤】四课时第一课时【导入新课】“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”王维这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热忱的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了主动向上的进取精神和远大的政治理想。这里面的将军就是我们今日要学习的课文仆人公―――周亚夫，今日我们来讲解并描述他在细柳营的故事，体会他别出心裁的人格魅力。【新课探究】一、解题1.本文选自《史记绛〔jiàng〕侯周勃世家》，题目是编者加的。细柳，古地名，在今陕西咸阳西南。2.简介