五年级上册语文教案快乐读书吧教案人教(部编版).pdfVIP

快乐读书吧从前有座山 课题 快乐读书吧 课型 授课 时 快乐读书 1 课时 间 吧 教 学 1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能够讲述故事内容。 目标 2.理解民间故事中蕴含的美好情感。 3.激发学生对中国传统文化的热爱之情。 教 学 通过演一演民间故事，更能体会蕴含在故事中的美好情感。 重点 通过读或听民间故事，激发学生对中国传统文化的热爱之情。 教学 难点 教具 准 课件。 备 教学设计 设计意图 导 入 一、激趣导入。 () 分 钟 同学们，你们听过《从前有座山》的故事吗？ 你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗？你都听过 哪些 民间故事？把你知道的民间故事的名字告诉大家吧。 生自由发言，师出示民间故事的名字： 师：今天，就让我们一起走进民间故事吧。 板书：快乐读书吧 新 课 二、感知故事。 教学 ( )分钟 1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。 生讲故事，师提出问题. 2、同学们谁来演一演这个故事呢？ 学生上台表演，其他学生念旁白。 3.同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古代人 民 【设计意图: 的什么愿望？ 设计这个环 生自由发言，师总结 节，能引导学 现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能感受 到古 生回忆所听到 代劳动人民对美好生活的向往和追求。 或读到的民间 故 板书：对美好生活的向往和追求。 事，提高 们的 4.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家有时间读兴趣。】 一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人物，还蕴含美好的情 感。 板书：动人的情节 美好的情感 5 .大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎样的 愿 望或情感？请小组合作完成以下表格： 田螺姑娘 主人公 帮助者 困难 结局 【设计意图： 牛郎织女 设计这个环 节，能让同学