人力资源管理组织专业实习教学活动大纲(实习单位).pdfVIP

~ 人力资源管理专业《实习教学大纲 》 （实习单位） 尊敬的实习单位领导和实习指导教师： 感谢贵单位支持人力资源管理专业的专业实习工作。去贵单位实习的是我专 业大三的学生。他们通过课堂学习和训练，已基本掌握人力资源管理的知识。专 业实习的设置，目的是使学生有机会将课堂理论教学与实际相联系，从而更好地 理解和掌握这些知识，并逐步培养其管理实践能力和素养。下面请允许我对本次 实习情况作简单介绍，以便贵单位安排学生的工作内容，指导其实习过程。 一、 指导思想和目的 （一）指导思想： 人力资源管理具有很强的实践性。专业实习的设置，使人力资源管理专业 （系）学生有机会将课堂理论教学与实际相联系，从而更好地理解和掌握这些知 识，并逐步培养其管理能力和素养。 （二）专业实习的主要目的： 专业实习的主要目的是使人力资源管理专业（系）学生通过实习， 1 ．较为全面地了解企业经营管理，学习企业成功的管理经验； 2 ．理论联系实际，深入接触人力资源管理实际工作，运用人力资源管理专 业知识分析和解决现实中的人力资源管理问题； 3 ．加深对社会和工作的认识，端正工作态度，学习工作方法，锻炼管理技 能，为今后顺利踏上工作岗位打下基础； 4 ．探讨人力资源管理前沿问题，初定毕业论文选题兴趣。 ~ 二、内容与流程 （一）实习内容一般包括： 1 ．了解实习单位的总体经营管理情况，包括：实习单位的成长过程；经营 环境；主要产品、技术、市场、竞争对手等；实习单位现有的管理体制、组织结 构及其职责范围；历次重大变革的原因、过程和效果。 2 ．了解实习单位的人力资源管理情况，包括： （1）认识人力资源管理在企业中的地位和作用； （2）分析实习单位的人力资源管理理念和战略； （3）了解实习单位人力资源管理部门的主要职责； （4 ）参与人力资源管理部门的业务工作； （5）调查、了解实习单位人力资源管理有关工作，如规划、招聘、选拔、 培训、绩效考核、薪酬福利、晋升、入职离职、人力资源信息化等工作的指导思 想、制度规定、具体方法流程及操作细节； （6）调查、了解非人力资源管理者的人力资源管理相关工作； （7）分析实习单位上述工作的经验和存在问题，并提出适当的合理化建议。 以上内容在每次实习中可以有部分调整。 实习时，学生分组配备带队教师指导实习，并按学生人数配置一到两名学生 助理。带队教师在学生助理协助下，配合实习单位对实习进行协调、监督、总结 和考查。贵单位可与带队教师联系实习管理事务。 （二）实习流程为： 1 ．实习领导小组在实习1个月前做好前期准备工作，包括联系实习单位、 学生分组、制定实习计划等。期间，学生须上报拟去实习单位和岗位，并领取《本 ~ 科生专业实习致实习单位的一封信》、《就学生专业实习致家长的一封信》，后者 交由家长签署。学生去向应获得专业（系）教学主任批准，并备案。 2 ．召开实习动员会，进行实习纪律、注意事项等教育，签订实习安全协议 书。 3 ．各实习小组在教师带队下，赴实习单位进行实习。有条件的实习单位可 实行轮岗。 4 ．学生实习期间，实习指导教师实地或电话巡查不少于2次。 5 ．实习结束，学生返校。 6 ．开学初2周内，学生提交实习材料和电子版《实习报告》。 三、时间安排 人力资源管理专业实习主要安排在本科学生大三暑假进行。特殊原因，可另 选时间，但不得晚于大四寒假结束。 实习时间为期4周。根据具体情况和实习单位要求，可以延长至整个暑假。 四、实习报告的内容与要求 实习报告应：介绍实习单位基本情况；介绍本人实习期间主要工作内容和成 果；总结实习感受与体会；介绍并分析实习单位人力资源管理的现状与存在问题， 提出问题的解决思