生物与环境组成生态系统课件人教版生物七年级上册.pptxVIP

第二节 生物与环境组成生态系统第二章 了解生物圈 该图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？ 学习目标（1）描述生态系统中的食物链和食物网。（2）阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 在一定的空间范围内，所有生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统概念森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一个水族箱一片森林一块农田一个湖泊一群鱼一群人 啄木鸟在树干上找虫吃①树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？资料分析 腐烂的树桩上长出许多真菌②腐烂的树桩最终会消失吗？树桩上长出真菌，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。在树桩腐烂的过程中，还有另一类你看不见的生物在起作用，那就是细菌。资料分析 细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂资料分析植物、 动物、细菌、真菌在生态系统中有何作用？ 植物生产者 动物消费者 真菌、细菌分解者 非生物部分：阳光、空气、水、土壤等 分解者生产者被分解被分解被分解消费者消费者被捕食生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统是一个统一的整体。非生物部分产生的无机盐被吸收植物的遗体、遗物动物的遗体、遗物光合作用二氧化碳、水等无机物糖类等有机物阳光、空气、水等能量物质和能量物质和能量被取食二氧化碳、水等无机物生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？ 草 鼠 蛇 鹰 食物链的正确书写方法： 1.食物链的组成：生产者+消费者 2.食物链的起点是生产者，终点是最高级的消费者 3.箭头方向：指向取食者或捕食者,表示物质和能量的流动方向生产者初级消费者次级消费者三级级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级食物链食物链“螳螂捕蝉，黄雀在后”怎么写 青蛙食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟草鼠兔思考：1.图中共有几条食物链？猫头鹰和蛇的关系是怎样的？ 2.找出最长的食物链。蛇减少，食物网上的哪些生物受影响？食物网 阳光呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗能量 能量 能量 物质 物质 物质 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 ABCDE资料分析1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 检测对象ABCDEDDT浓度0.0052.00.575.50.04如果这5种生物是一条食物链中的一部分，请你用字母和箭头表示出来这条食物链 。由表中看出，有毒物质DDT会通过 不断积累，受害最为严重的生物是 。A E C B D 食物链 D巩固练习 野兔的数量增加，草的数量会减少，从而限制兔数量的增加。在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加。野兔的数量会不会无限增长？ 生态系统具有一定的自动调节能力，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。 草兔资料分析 资料分析牧草牛羊生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。在草场上适度放牧。草场会由于牧草的不断生长而维持原状？如果牧场放养的牲畜太多，草场会发生哪些变化？草场退化土地沙漠化生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。 一般来说，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些森林生态系统草原生态系统 五十年代，我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。资料分析生态系统的各个组分间相互依存、相互制约，生态系统是一个不可分割的整体。 生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的 统一的整体。组成生物部分生产者：植物消费者：动物分解者：细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水、温度等食物链和食物网生态系统的自动调节能力课堂总结 课堂检测独立完成教材P24-25的 1、2、3、4、5题 谢 谢！