体育与健康课教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 2 体育与健康课教学设计 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想， 激发学生学习的兴趣和练习的欲望， 充分调动学生的积极性和主动性， 发挥其主体作用， 让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质， 培养学生团队意识和集体关念。 二、教学目标： 认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。 技能目标： 通过学习， 同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析： 高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣， 他们渴望了解与掌握一定的运动技能， 但是还处在一个很初级的阶段。 四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的， 无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战， 希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之 下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 四、教学策略： 现学生在教学中的主体地位， 这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。 所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解， 并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、 引导使学生不断的吸取经验和教训。 接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作， 加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》 的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。 高中体育课教案 ( 篮球) 年级 人数 66 上课 日期 篮球：学习行进间四角传球（新授） 执教 老师 指导 张海雁 老师  教学内容 田径：接力赛（复习） 达成目标 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。 技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数同学能较好完成传接球动作。 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生 学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。 教学 篮球：1 侧身弧线跑动的路线 2 教学重点 移动传接球和身体的协调配合 难点 课 篮球：1 传接球的提前量 2 传球时注意控制力量和落点 运动负荷 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 时 次 序 间 数 1、 课堂常规 ① 整理队形 导 ② 师生问好， 安排见习生 入 ③ 导入本课 部 队列队形练习 分 向左、右、后转 原地踏步走、 起步走、立定  同学们好 宣布本节课的内容和要求 组织热身活动 组织练习 提出要求 喊口令 老师好 明确课的内容和要求 要求：静、齐、快 精神饱满 根据口令练习 要求：注意力集中、精神饱满  ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ 2 ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ △ 组织队形同上 3 ←慢跑 ←慢跑 2 圈后— 实 与 验 一 热身：绕球场 慢跑两圈 二 手腕、脚踝关节活动 三 球性练习： 左右拨球 绕环 接下地反弹球 双手接上抛后下地的反弹球 1 完整的动作示 范 1 仔细看、认真听 讲 2 讲解动作要领 2 体会动作的技 术要领 4 活动开身体 ↓ ↓ 四列横队起步走→拿球→ (一) 一臂间隔散开ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ △ （二） ← 践 5 体 3 组织练习 3 积极练习 4 纠正错误动作 课 序 运动负荷 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 时 间 1 辅助练习： 双手胸前传球 1 宣布内容、组织 练习、观察指导 1 明确练习的内 容和方法 2 方法：原地二 人一组进行练习 成体操队形 ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ △ 3 实 2 利用语言来激 励、提示、引导同 学边练边想 2 做到认真、积 极、到位 次 数男50 次 女 40 次 践 1 利用画板讲解 跑动路线和练习 方法 1 男生练习， 女生 看 与 四角传球（新授） 2 男生练习再组 织女生练习 体 验 动作要领 如图所示： 侧身的跑弧线 传接球的提前量 传球时注意控制力量和落点 2 先进行完整动 作示范，再讲解重 难点 3 组织男生先行 练习，女生场外看 建立初步印象 3 增加球，增加难 度，提高自信心和培养团结协作的能力 要求：相互配合， 要有责任心和集体观念 15